ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تمرينات مهارية باستخدام الوسائل التعليمية في تطوير القدرات الحركية وتعلم المهارات بكرة القدم للطلاب

العنوان المترجم: The Effect of Skill Exercises Using Teaching Aids in Developing Motor Skills and Learning Football Skills Among Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: هادي، حامد عبدالشهيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadi, Hamed Abdulshahid
مؤلفين آخرين: علي، علي حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 370 - 379
DOI: 10.33984/0904-012-007-026
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد تمرينات مهارية ملاءمة باستخدام الوسائل، والتعرف على تأثير هذه التمرينات في تطوير بعض القدرات الحركية وتعلم اهم المهارات الأساسية وكذلك معرفة أفضلية المجاميع من خلال تأثير التمرينات المهارية باستخدام الوسائل المستخدمة والمنهج المتبع بكرة القدم للطلاب، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بحيث حدد مجتمع البحث طلاب المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة الكوفة للعام الدراسي 2017 - 2018 والبالغ عددهم (67) طالبا، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددها (22) طالبا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (التجريبية والضابطة) لكل مجموعة (11) طالبا، وتم وضع التمرينات باستخدام الوسائل التعليمية ضمن الوحدات التعليمية والتي كان عددها (10) وحدات تعليمية، واستخدم الباحثان اختبار (t) للعينات المترابطة لمعرفه الفروق، وتوصل الباحثان بان التمرينات المهارية لها تأثير إيجابي في تطوير بعض القدرات الحركية وتعلم المهارات الأساسية قيد البحث، تفوق المجموعة التجريبية في جميع الاختبارات البعدية.

The study aimed to prepare appropriate skills exercises using the means and to identify the impact of these exercises in the development of some motor abilities and learn the most important basic skills as well as knowing the advantage of aggregates through the impact of skills exercises using the methods used and the approach followed in football of students. The researchers used the experimental approach as the research community identified the students of the third grade of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - the University of Kufa for the academic year 2017-2018, who were (67) in number, and the research sample was selected in a random manner, and they were (22) students. They were divided into two groups (experimental and control) for each group of (11) students. The exercises were developed using teaching aids within the teaching units, which numbered (10) educational modules, and the two researchers used a (t) test of the linked samples to know the differences. The researchers found that skills exercises have a positive impact on the development of some motor abilities and learning the basic skills in research; the experimental group outweighs all post-tests.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

ISSN: 1992-0695