| LEADER |
05694nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1519056 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 561653
|a الحلاق، دارين طلعت خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كتاب معاني القرآن للفراء من باب المنصوبات إلي باب الصرف:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Book of Quranic Meaning by Al-Farra from Chapter Syntax to Chapter of Morphology:
|b A Descriptive Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 244
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|g فلسطين
|o 0001
|
| 520 |
|
|
|a يُعدُّ أبو زكريا الفرّاء (207هـ) أحدَ أعلام المدرسة الكوفيّة، الذين تركوا أثرًا بالغًا في النحو العربيّ بشكلٍ عام، وفِي النّحو الكوفيّ بشكلٍ خاص؛ فقد أسهم الفرّاءُ من خلال كتابه (معاني القرآن) في ترسيخِ قواعد المدرسة الكُوفيّة، وإبرازِ معالمِها، وقد قامتْ الدّراسةُ بإعادة عرض كتاب (معاني القرآن) حسب الموضوعات النّحوية والصّرفية، حيث استخلصها الباحث من تعليقات الفراء على الآيات القرآنية، وجمع متفرقات كل موضوع نحوي أو صرفي، وألف بين مفرداته، ورتب الموضوعات في إطار القسمين المعروفين: النحو والصرف، ومن ثُم َّقام بدراستها وتحليلها وتفسيرها، وجعل الآيات القرآنية التي وقف عليها الفراء شواهد نحوية للموضوعات والمسائل، مع بيان ما غَمُضَ من كلامه، ومن ثُمَّ عقد موازنةٍ بين رأي الفرّاء وغيره من النّحاة، وترجيح الأقوى من هذه الآراء. وقد عرضت الباحثة متن معاني القرآن في الجزء العلوي من صفحات البحث دون تغيير في كلام الفراء إلا بما يحقق الربط بين الفقرات والجمل، إضافة إلى وضع عناوين للأبواب والمسائل، وقد وضع الباحثة التحليل والتفسير والمقارنة في الحواشي السفلية، بحيث يقدم دراسة موازنة، وتفسيرات موضحة، بما يخدم الهدف الأساس وهو تقديم كتاب نحوي كوفي بنظام الموضوعات. وقد جاءت الدراسةُ موزعةً على تمهيدٍ، وخمسةِ فصولٍ، وقد جاءَ في التّمهيدِ تعريفٌ موجزٌ للمدرسةِ الكوفيّة، وترجمةٌ للعالمِ الجليلِ أبي زكريا الفرّاء، وكذلك كتابه (معاني القرآن)، وتمَّ ترتيبُ الأبواب حسب كتب النّحو العربيّ؛ فالمنصوبات أولًا، ثمَّ المجرورات، فالتّوابع، فالنّداء، فالصّرف، وتمَّ ختامه ببعض المسائل المتفرّقة في الصّرف العربيّ. وقد توصلت الدّراسةُ إلى مجموعةٍ من النّتائج؛ لعلَّ أهمَّها أنَّ الفرّاء ذو شخصيّة نحويّة مستقلّة ناقدة لا تحكمُها الأهواء المذهبيّة المختلفة؛ حيثُ انفردَ بآرائه النّحوية عن غيره من النّحاة، بالإضافة إلى استخدامه مصطلحات كوفيّة جديدة تقابل المصطلحات البصريّة، وبذلك ساهمَ في وضعِ قواعدَ المدرسة الكوفيّة بكلّ معالمِها وملامحها، ومِنْ ثُمَّ أكدتْ الدّراسةُ على توصياتٍ عدّة؛ أبرزُها: إعدادُ كتابٍ محوسبٍ في هذه الدّراسة؛ ممّا يسهلُ على الباحثِ والقارئ –على حدٍّ سواء- الوصول إلى آراء الفرّاء في الأبواب النّحوية والصّرفية التي تمَّ دارستُها، بالإضافة إلى دراسة المصطلحات الكوفيّة عند الفرّاء ومعناها ودلالتها في كلّ موضعٍ من كتابهِ، وقد خُتْمِتْ الدّراسةُ بذكرِ المصادرِ والمراجعِ الّتي تمَّ الاستعانة بها؛ لإتمامِ هذا البحث.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a الفراء، يحيى بن زياد بن عبد الله، 207 هـ.
|
| 700 |
|
|
|a البابلي، باسم عبدالرحمن صالح
|g Albabli, Basem Abdulrahman Saleh
|e مشرف
|9 79653
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-015-0001-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1036165
|d 1036165
|
