إشكالية منهج العلوم الإنسانية: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، حنان حمدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1036654 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهج | العلوم الإنسانية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| المستخلص: |
تعد إشكالية منهج العلوم الإنسانية، القضية الأبرز لفلسفة العلوم الإنسانية باعتبار أن المنهج العلمي يشكل العمود الفقري لأي علم ويميزه عما عداه من معارف أخرى، فنتائج البحث لا يمكن أن تستقيم دون الاستناد إلى منهج يسعى إلى الكشف عن الحقيقة دون الاكتفاء بما يمكن إدراكه حسياً، ونظراً لأنه منذ نشأة العلوم الإنسانية بالقرن التاسع عشر هناك خلافاً حول المنهج الملائم لها، هل تستخدم المنهج الاستنباطي الخاص بالعلوم الرياضية، أم المنهج الاستقرائي الخاص بالعلوم الطبيعية أو تتخذ لنفسها منهجاً خاص بها يلائم طبيعة ظواهرها، هذا الخلاف سمي بإشكالية منهج العلوم الإنسانية، والذي نتج عنه ظهور اتجاهين للمنهج هما: 1. الاتجاه الوضعي المؤيد للوحدة المنهجية بين العلوم الطبيعية والإنسانية. 2. الاتجاه اللاوضعي المعارض للوحدة المنهجية، والذي يحاول بناء منهج خاص يتلاءم مع طبيعة الظاهر الإنسانية. ولذا استهدف هذا البحث التعرف إلى هذه الإشكالية، وبعض المحاولات التي بذلت في سبل بناء منهج خاص بالعلوم الإنسانية. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
المنهج العلمي في العلوم الإنسانية بين الوحدة والتعدد
بواسطة: وشنان، حكيمة منشور: (2018) -
إشكالية تطبيق منهجية البحث في الدراسات الإنسانية
بواسطة: عميراوي، رياض منشور: (2021) -
منهج دراسة الحالة في العلوم الاجتماعية والإنسانية
بواسطة: بوذراع، أحمد منشور: (2001) -
توظيف مناهج البحث في العلوم الإنسانية: المنهج التاريخي أنموذجا
بواسطة: بن شوش، مروان منشور: (2022) -
مناهج البحث العلمي: المفهوم والتطبيق: كتابة بحث جامعي نموذجاً
بواسطة: البحصي، مارية منشور: (2018)
