تدريس مقرر اللغة العربية باستخدام العروض التقديمية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لتلاميذ الصف السادس مرحلة الأساس - محلية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | ادريس، نورة الفحل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، حسن شنقر السماني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1036725 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| المستخلص: |
تناول هذا البحث استخدام برنامج العروض التقديمية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لتلاميذ الصف السادس أساس حيث تمثلت أهدافه في إبراز دور العروض التقديمية في تدريس اللغة العربية وكذلك إبراز دورها على التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة الأساس، يمكن الاستفادة من العروض التقديمية في تدريس مقرر اللغة العربية مرحلة الأساس واتبعت الباحثة المنهج التجريبي والوصفي التحليلي لتناسبهما مع هذا البحث. وفي الفصل الثالث إجراءات الدراسة الميدانية التي استعملت فيها أداة التجريب (لمجموعتين الضابطة والتجريبية)، واستخدمت برنامج (CPSS) لتحليل البيانات بالتي تست (T.T) وفي الرابع تحليل البيانات ومناقشتها، ثم الفصل الخامس أهم النتائج والتوصيات التي وردت على النحو الاتي: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في امتحان القبلي مما يدل على تكافؤ وتجانس المجموعتين، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ لمجموعة الضابطة التي درست القواعد النحوية بالطريقة التقليدية (القديمة) ومتوسط درجات التلاميذ المجموعة التجريبية، التي درست القواعد النحوية بطريقة برنامج العروض التقديمية في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وتوصي الباحثة مصممي المناهج التعليمية بمراعاة برنامج العروض التقديمية في تصميم مناهج اللغة العربية، والأخذ بالاعتبار باهتمامات وميول التلاميذ، وضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية والمشرفين التربويين لتدريبهم على استخدام برنامج العروض التقديمية في التدريس لتوظيفه لتنمية مهارات قواعد اللغة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام جهاز السبورة الذكية على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف السادس بمرحلة التعليم الأساسي: محلية شرق النيل نموذجاً
بواسطة: محمد، إيمان فتح الرحمن عبدالحفيظ منشور: (2019) -
الذكاء وعلاقته بالتحصيل الدراسي لتلاميذ الموهوبين بولاية الخرطوم / مرحلة الأساس
بواسطة: حامد، نضال التوم موسى منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية أنماط التفكير "القبعات الست" في الدافعية والتحصيل في اللغة العربية لدى طالبات الصف الأول الأساسي في وكالة الغوث الدولية
بواسطة: ناصر، بشرى محمد إبراهيم منشور: (2019) -
أثر استخدام برنامج العروض التقديمية على تحصيل تلميذات مرحلة التعليم الأساسى فى السودان
بواسطة: إبراهيم، نهلة عباس حلمي منشور: (2019) -
دور التعبير في مرحلة تعليم الأساس في تنمية مهارات اللغة العربية لدى التلاميذ بمدارس ولايتي الخرطوم ونهر النيل : دراسة تحليلية تقويمية لواقع أداء التلاميذ في مقرر التعبير
بواسطة: الطيب، الفاضل محمد الفكي منشور: (2013)
