كتاب اللغة الإنجليزية Spine 1 للصفين الخامس والسادس مرحلة الأساس: دراسة تقويمية من وجهة نظر المعلمين
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، روضة آدم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، عادل إسحاق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1036731 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| المستخلص: |
هدف هذا البحث لتقويم كتاب اللغة الإنجليزية spine 1 للصفين الخامس والسادس مرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين، وذلك من حيث تحديد الأهداف، والوسائل التعليمية وطرائق التدريس وكفايات التقويم. اتبع البحث المنهج الوصفي، وقد تم اختيار عينة من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بمحلية جبل أولياء -وحدة الكلاكلات مكونة من (45) معلما ومعلمة بنسبة 35% من مجتمع الدراسة. تم استخدام الاستبانة أداة للبحث، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: أهداف مقرر اللغة الإنجليزية spine 1 تناسب الأهداف العامة للغة الإنجليزية لمرحلة الأساس. المقرر يناسب مستوى التلاميذ العقلي بدرجة متوسطة، وأن طرائق التدريس المتبعة في تدريس المقرر ذات فعالية كافية. وأن الوسائل التعليمية المستخدمة ذات فعالية كافية لتدريس المقرر. مع وجود قصور ملحوظ في توفر الوسائل إلا أن المعلمون يلجأون إلى جهد ذاتي في الاستفادة من الوسائل المصنعة من البيئة المحلية. ووجود قصور ملحوظ في توفير مرشد المعلم بالمدارس. وأن الإخراج الفني للكتاب Spine 1 مناسب بدرجة معقولة لتحقيق أغراضه. وأن الأساليب المتبعة في تقويم المقرر مناسبة لتحقيق أهداف المادة. وقد قدمت الباحثة عددا من التوصيات أهمها: تحديد الأهداف في المقرر وكتابتها بصورة واضحة حتى تعين المعلمين على أداء دورهم بالصورة المطلوبة. وضرورة تزويد المدارس بالوسائل التعليمية الحديثة التي تعين على تدريس مادة اللغة الإنجليزية كالأشرطة، والأفلام التعليمية، والشرائح العلمية والصور... وغيرها. والعمل على تطوير وتعديل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية والاستفادة من آراء معلمي وموجهي المادة باستطلاع آرائهم بصفة مستمرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب اللغة الإنجليزية للصفين الخامس والسادس الأساسيين وفق معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية (ACTFL)
بواسطة: السرهيد، منى محمود مفلح منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لكتب اللغة الإنجليزية ( عمرة ) المقررة للصف الأول الثانوي من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية
بواسطة: أبو سرحان، عيد عودة منشور: (1997) -
اتجاهات معلمي و معلمات اللغة الإنجليزية بمرحلة الأساس نحو منهج اللغة الإنجليزية Spine دراسة ميدانية بمحلية أبي حمد
بواسطة: الصعيداوي، علوية محمد حاج أحمد منشور: (2007) -
تقييم تجربة المدارس الأهلية في تدريس اللغة الإنجليزية للصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العنزي، ماجد بن محمد بن لافي منشور: (2014) -
درجة توافر المهارات الحياتية في محتوى منهاج اللغة الانجليزية للصف السادس الأساسي ودرجة اكتساب الطلبة لها من وجهة نظر معلميهم في العاصمة عمان
بواسطة: أبو صبيعة، منال خليل موسى منشور: (2017)
