ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كتاب اللغة الإنجليزية Spine 1 للصفين الخامس والسادس مرحلة الأساس: دراسة تقويمية من وجهة نظر المعلمين

المؤلف الرئيسي: عثمان، روضة آدم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، عادل إسحاق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 1036731
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة إفريقيا العالمية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
LEADER 04160nam a22003257a 4500
001 1519272
041 |a ara 
100 |9 562064  |a عثمان، روضة آدم  |e مؤلف 
245 |a كتاب اللغة الإنجليزية Spine 1 للصفين الخامس والسادس مرحلة الأساس:  |b دراسة تقويمية من وجهة نظر المعلمين 
260 |a الخرطوم  |c 2019  |m 1440 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة إفريقيا العالمية  |f كلية التربية  |g السودان  |o 0034 
520 |a هدف هذا البحث لتقويم كتاب اللغة الإنجليزية spine 1 للصفين الخامس والسادس مرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين، وذلك من حيث تحديد الأهداف، والوسائل التعليمية وطرائق التدريس وكفايات التقويم. اتبع البحث المنهج الوصفي، وقد تم اختيار عينة من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بمحلية جبل أولياء -وحدة الكلاكلات مكونة من (45) معلما ومعلمة بنسبة 35% من مجتمع الدراسة. تم استخدام الاستبانة أداة للبحث، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: أهداف مقرر اللغة الإنجليزية spine 1 تناسب الأهداف العامة للغة الإنجليزية لمرحلة الأساس. المقرر يناسب مستوى التلاميذ العقلي بدرجة متوسطة، وأن طرائق التدريس المتبعة في تدريس المقرر ذات فعالية كافية. وأن الوسائل التعليمية المستخدمة ذات فعالية كافية لتدريس المقرر. مع وجود قصور ملحوظ في توفر الوسائل إلا أن المعلمون يلجأون إلى جهد ذاتي في الاستفادة من الوسائل المصنعة من البيئة المحلية. ووجود قصور ملحوظ في توفير مرشد المعلم بالمدارس. وأن الإخراج الفني للكتاب Spine 1 مناسب بدرجة معقولة لتحقيق أغراضه. وأن الأساليب المتبعة في تقويم المقرر مناسبة لتحقيق أهداف المادة. وقد قدمت الباحثة عددا من التوصيات أهمها: تحديد الأهداف في المقرر وكتابتها بصورة واضحة حتى تعين المعلمين على أداء دورهم بالصورة المطلوبة. وضرورة تزويد المدارس بالوسائل التعليمية الحديثة التي تعين على تدريس مادة اللغة الإنجليزية كالأشرطة، والأفلام التعليمية، والشرائح العلمية والصور... وغيرها. والعمل على تطوير وتعديل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية والاستفادة من آراء معلمي وموجهي المادة باستطلاع آرائهم بصفة مستمرة. 
653 |a التقويم التربوي  |a المناهج الدراسية  |a كتب اللغة الإنجليزية  |a التعليم الأساسي  |a معلمو المدارس 
700 |9 562065  |a عبدالله، عادل إسحاق  |e مشرف 
856 |u 9818-010-001-0034-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-010-001-0034-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-010-001-0034-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-010-001-0034-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-010-001-0034-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-010-001-0034-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-010-001-0034-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-010-001-0034-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-010-001-0034-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-010-001-0034-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-010-001-0034-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1036731  |d 1036731 

عناصر مشابهة