| LEADER |
03587nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1774034 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/FTHJ.2016.230861
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحليم، نجلاء فتحي أحمد
|g Abdulhalim, Najla Fathi Ahmed
|e مؤلف
|9 562098
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of The Enrichment Activities Program in Developing Tourism Awareness Among Mentally Handicapped Children
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج أنشطة إثرائية في تنمية الوعي السياحي لدى الأطفال المعوقين عقليا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية برنامج أنشطة إثرائية في تنمية الوعي السياحي لدى الأطفال المعوقين عقليًا. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الفاعلية، والأنشطة الإثرائية، والوعي السياحي، والأطفال المعوقين عقليًا. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مقياس الوعي السياحي المصور للأطفال المعوقين عقليًا القابلين للتعليم، وبرنامج أنشطة إثرائية لتنمية الوعي السياحي للأطفال المعوقين عقليًا القابلين للتعليم، وطبقت على عينة قوامها (30) طفلًا من الأطفال المعوقين عقليًا القابلين للتعليم الملتحقين بالصف الرابع التعليمي بمدرسة التربية الفكرية بأجا، تتراوح أعمارهم من (8-12) سنة، ومعدل العمر العقلي لهم من (4-7) سنوات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال المعوقين عقليًا القابلين للتعليم في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الوعي السياحي المصور لصالح القياس البعدي. بالإضافة لوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال المعوقين عقليًا القابلين للتعليم في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الوعي السياحي المصور (الجانب الوجداني) لصالح القياس البعدي. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تدريب معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على استخدام الاستراتيجيات الحديثة في التعليم والتي تدعم التنوع في تقديم الأنشطة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التربوية
|a التربية الخاصة
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 028
|m مج8, ع28
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 008
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-008-028-008.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_230861.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036766
|d 1036766
|
