ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب عزوف معلمات المرحلة الثا...>الوصف

أسباب عزوف معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة حوطة بني تميم عن المناصب القيادية في مدارس المحافظة

العنوان بلغة أخرى: The Reasons of the Reluctance of Secondary School Teachers in the Province of Houtat Bani Tamim of Leadership Positions in the Schools of the Province
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: التميمي، نوره محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع15
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 80 - 96
DOI: 10.26389/AJSRP.T241218
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1036801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمات | الإدارة المدرسية | المناصب القيادية | المرحلة الثانوية | محافظة حوطة بني تميم | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسباب | عزوف | معلمات الثانوية | المناصب القيادية | Reasons | Abstention | Secondary Teachers | Leadership Positions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب عزوف معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة حوطة بني تميم عن المناصب القيادية في المؤسسة التي يعملن بها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة بالاستبانة الإلكترونية، تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (93) معلمة مرحلة ثانوية. وكشفت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة حول محور أسباب العزوف عن العمل في المناصب القيادية تتراوح بين (2.62) و(3.94) وبمتوسط حسابي عام بلغ (3.46)، وأن المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة حول محور الأسباب المادية والمعنوية تتراوح بين (3.45) و(4.31) وبمتوسط حسابي عام بلغ (3.92)، وأظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بتحليل التباين الأحادي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بسبب اختلاف المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، مما يعكس اتفاق أفراد عينة الدراسة من المعلمات بالمرحلة الثانوية حول أسباب عزوف المعلمات عن تولي المناصب القيادية.

This research aimed to recognize the reasons made the high school teachers (female) in Houtat Bani Tamim province abstains from the leadership's positions at the institutions that they are working in. And to achieve the goals of the research the descriptive analytical approach was used, while the study tool was an electronic questionnaire distributed among a random simple sample which consisted of (93) secondary teachers. The study revealed that the arithmetic averages of the responses of the study sample on the axis of reasons for abstention from leadership positions ranged between (2.62) and (3.94) with a general average of (3.46) (3.45) and (4.31) with a general average of (3.92). The results of the study on the analysis of mono- variance showed that there were no statistically significant differences due to differences in academic qualifications and years of experience. This reflects the agreement of the sample members of the secondary school teachers on the reasons of abstention of leadership positions.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.