| LEADER |
03851nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1774069 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.77177
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 562132
|a الأهدل، إنشراح علی أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحلیلِیة ناقدة للمصطلحات الفکرِیة المعاصرة في ضوء التربیة الإِسلامیة
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study Critic of the Current Intellectual Terminology in Light of Islamic Education Specialization
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث لتوضيح المنهج الشرعي في التعامل مع المصطلحات الفكرية المعاصرة. وبيانها في الواقع المعاصر. واستنتاج الأسس التي ترتكز عليها تلك المصطلحات. وإبراز دور التربية الإسلامية في توجيه المصطلحات الفكرية الحادثة. اتبع الباحث المنهج الوصفي، والتاريخي، والنقدي. ومن أهم نتائج الدراسة إن في نصوص الشريعة ما يغني؛ لاستنباط منهج متكامل في توجيه المصطلحات الفكرية المعاصرة وهذا دلالة على صلاحية الإسلام لكل زمان ومكان، إن أبرز الدلالات الباطلة التي دلت عليها كثير من المصطلحات الفكرية هي التهوين من الأخذ بميراث السلف الصالح. تلتقي المصطلحات الفكرية الوافدة في الأسس التي ترتكز عليها؛ وذلك لتقارب أصولها ومنشأها. إن تفعيل المؤسسات التربوية للدور التربوي في توجيه المصطلحات الفكرية المعاصرة، قد يسهم بفعالية في تجلية دلالات المصطلحات الفكرية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to clarify the legal approach to dealing with contemporary intellectual terms. And its statement in contemporary reality, and the conclusion that underlies these terms. And highlighting the role of Islamic education in guiding the existing intellectual terms. The researcher followed the descriptive, historical, and critical approach. Among the most important results of the study, that what is sung in the texts of the Sharia is to devise an integrated approach in directing contemporary intellectual terms, and this is a sign of the validity of Islam, for every time and place. The good. Intellectual terms, arriving in the foundations that underpin them, converge to their origins and origin. The activation of educational institutions for the educational role in guiding contemporary intellectual terms may contribute effectively to the manifestation of the connotations of intellectual terms.
|
| 653 |
|
|
|a المصطلحات الفکرِیة المعاصرة
|a توجيه المصطلحات الفکرِیة المعاصرة
|a وسائل الإعلام
|a التربیة الإِسلامیة
|
| 692 |
|
|
|a دراسة تحلیلِیة ناقدة
|a المصطلحات الفکرِیة المعاصرة
|a التربیة الإِسلامیة
|b Critical Analytical Study
|b Accidental Intellectual Education
|b Islamic Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 015
|m ع20, ج15
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-015-001.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_77177.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036813
|d 1036813
|
