دور المؤسسة التعليمية في إعداد قيادات المستقبل بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع220 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 71 - 88 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.100112 |
| رقم MD: | 1036822 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 02935nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1774075 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.100112 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله |e مؤلف |9 381360 | ||
| 245 | |a دور المؤسسة التعليمية في إعداد قيادات المستقبل بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g فبراير | ||
| 300 | |a 71 - 88 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسة التعليمية في إعداد قيادات المستقبل بدولة الإمارات العربية المتحدة. تناول البحث عدة نقاط، الأولى المشكلة البحثية. وتحدثت النقطة الثانية عن أهمية البحث. وناقشت النقطة الثالثة أهداف البحث. وأشارت النقطة الرابعة إلى منهج البحث واعتمد البحث على منهج دراسة الحالة. وبينت النقطة الخامسة ماهية المؤسسات التعليمية وعناصرها. وأوضحت النقطة السادسة مفهوم إعداد قادة المستقبل وسماتهم. واختتم البحث بعدة توصيات أهمها، ضرورة تنمية المهارات القيادية لدى الطلاب من خلال منظومة عمل متكاملة الخطط وواضحة الأهداف، أهمها تحقيق الجودة العلمية، وإتاحة فرص التعليم المناسبة التي تفرز مخرجات تعليمية عالية المستوى، مع تفعيل المدرسة نوعاً من الشراكة المجتمعية كأحد الأهداف التي وجدت من أجلها. وضرورة توفير منظومة تعليمية عالية المستوى ومتكاملة الجهود وواضحة في أدوارها ومحددة الأهداف من خلال جميع عناصرها، هو السبيل الوحيد للحديث عن قدرة المدرسة على صناعة قادة للمستقبل من عدمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a المؤسسات التعليمية |a الإمارات |a المجتمع الإماراتي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |l 220 |m ع220 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-220-016.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100112.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1036822 |d 1036822 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الإعتماد الأكاديمي في تطوير وتحسين البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي الخاصة في الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: المخلافي، أمين عبدالله محمد منشور: (2013) -
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008) -
تقويم برنامج التعليم الجامعي الاساسي بجامعة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: الشرهان، علي عبدالعزيز منشور: (1994) -
Program of Classroom Teaching Sessions ( PCTS ): A Report on an Instructional System in Teacher Education Programs at the United Arab Emirates University
بواسطة: El-Gazzar, Abdel-Latif I. منشور: (1995) -
دور التدريب الموجه بالأداء في النمو المهني للمعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: النعيمي، خلود سلطان غانم منشور: (2020)
