ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام التعليم الإلكترون...>الوصف

واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: آل مسعد، فاطمة زيد عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المشيقح، محمد بن سليمان بن حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع220
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 183 - 269
DOI: 10.21608/MRK.2020.100129
رقم MD: 1036848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | وسائل الإتصالات | تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | السعودية | الرياض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض. تكونت عينة الدراسة من (44) من معلمات مدارس المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال مدينة الرياض. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها، هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على أن المعلمات يستخدمن الحاسب الآلي في عرض الدروس، كما أن هناك موافقة بشدة بين أفراد عينة الدراسة على أن التعليم الإلكتروني يوفر الوقت والجهد، وهناك موافقة بين أفراد عينة المشروع على أن زيادة التركيز على المعلمة من معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية. وجاءت الدراسة بعدة توصيات أهمها، تثقيف وتوعية المعلمات بمفهوم التعليم الإلكتروني. واختتمت الدراسة بعدة مقترحات أهمها، دراسة واقع استخدام التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية التي اعتمدت خططها على برامج التعليم الإلكتروني في المملكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.