ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة "الفيس بوك أنموذجا": دراسة تطبيقية على طلاب السنة الثالثة بكلية التربية جامعة الإمام المهدى / السودان

العنوان المترجم: Social Networking Sites and Their Impact on The Social Values of University Students, Facebook as A Model: An Applied Study on Third-Year Students, Faculty of Education, Imam Mahdi University, Sudan
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 37 - 66
DOI: 10.33850/jasep.2020.73246
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1036905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة" الفيس بوك أنموذجا" وذلك من خلال التعرف على أثر مواقع التواصل الاجتماعي في تغيير القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة، معرفة الآثار السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة، ثم التعرف الآثار الإيجابية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة، واعتمدت الدراسة في الوصول إلى تلك الأهداف على طرح عدد من الأسئلة وهي: ما أثر مواقع التواصل الاجتماعي في تغيير القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة؟، وما الآثار السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة؟، وما الآثار السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة؟، ثم ما الآثار الإيجابية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة؟. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من طلاب السنة الثالثة بكلية التربية بجامعة الإمام المهدي بتخصصاتهم المختلفة في العام الدراسي 2018-2019م. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغت (100) طالبا وطالبة يمثلون نسبة (45%) من المجتمع الكلي للدراسة، ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) من خلال أساليب إحصائية منها: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، واختبار (ت) (Test.T). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وهي: يتحقق أثر مواقع التواصل الاجتماعي في تغيير القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة بمتوسط عام (2.60) وبدرجة تقديرية عالية، وتتحقق الآثار السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة بمتوسط عام(2.43) وبدرجة تقديرية عالية، ثم تتحقق الآثار الإيجابية لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية لدى طلاب الجامعة بمتوسط عام(2.58) ودرجة تقديرية عالية. من أهم التوصيات التي خرجت بها الدراسة: توجيه طلاب الجامعة نحو الجوانب الإيجابية لتأثير مواقع التواصل الاجتماعي على المجتمع، وتوعيتهم بالتأثير السلبي لها. قدمت الدراسة عددا من المقترحات لدراسات مستقبلية.

This study aims to know the effects of social media sites upon community values of university students. It takes "Facebooks" as an example. The study follows the positive and negative social changes of university students which made by the effect of social media. It depends on many questions: First, what's the effect of social media in changing the social values of university students? Secondly, What's the negative effect upon university students who using social media? Thirdly, What's the positive effect upon university students who using social media?. The researcher uses the descriptive analytical methodology and the population is the third level of the various specifications of College of Education of Imam Mahdi University in the year of 2018 up to 2019. The sample has been selected randomly of (100) students (male/female) who represents about 45% of the total population of the study. The researcher used the (SPSS) to analyze data. The study concludes that: Social media can change the social values of university students with an average of (2.60) with a high rate. The negative effects of social media upon university students' social values with a high rate average of (2.58). The study recommended that university students must be oriented and directed to the positive effect sides of social media of community and cautioning them of it negative effects. The study finally introduces many suggestions for more future studies.

ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة