ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في الحد من بعض المشكلات التعليمية في مصر

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: رضوان، وائل توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، محمد السيد (م. مشارك) , قوطة، مروة ماهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع221
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 349 - 380
DOI: 10.21608/MRK.2020.100725
رقم MD: 1037159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في الحد من بعض المشكلات التعليمية في مصر. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على أربعة محاور، عرض المحور الأول أهمية الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في حل مشكلات التعليم، وناقش المحور الثاني تصور مقترح للحد من المشكلات في ضوء تطبيق الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم، وعرض المحور الثالث أهم المشكلات التي تواجه المعلم داخل المدرسة، وتضمن دور الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم في حل المشكلات الخاصة بكلٍ من المعلم والتلاميذ، والمعلم وزملاؤه، والمعلم ونفسه، والمعلم مع الإدارة المدرسية، والمعلم مع أولياء الأمور. واستعرض المحور الرابع مجموعة من التوصيات والمقترحات ومنها، نشر الوعي بأهمية مهنة التعليم وأهمية أخلاقيات مهنه التعليم وأخلاقيات مهنة التعليم في وسائل الإعلام المختلفة وكذلك المؤتمرات والندوات التي يتم إقامتها من قبل وزارة التربية والتعليم، ووضع شروط صارمة ودقيقة في اختيار الطلاب لكيات التربية وخاصة في الجانب الأخلاقي والقيمي والأخذ بالاعتبار شهادة تثبت حسن سلوك الطالب المتقدم لهذه المهنة العظيمة مهنة التدريس، وحصول المعلم على رخصة لمزاولة المهنة وذلك قبل الالتحاق بالعمل داخل المؤسسات التعليمية مع شهادة حسن السير والسلوك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022