ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين النفسي والرضا الوظيفي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التمكين النفسي والرضا الوظيفي وتأثيرهما في الإنخراط في العمل لدى معلمات المرحلة الإبتدائية في الكويت

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العصيمي، عبدالله سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alosaimi, Abdullah S.
المجلد/العدد: ع63, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 14 - 108
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1037365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | الرضا الوظيفي | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | التمكين النفسي | الكويت | المجتمع الكويتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على التمكين النفسي والرضا الوظيفي وتأثيرهما في الانخراط في العمل لدى معلمات المرحلة الابتدائية في الكويت. تناولت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (التمكين النفسي، الرضا الوظيفي، الانخراط في العمل)، معتمده على المنهج الوصفي. تمثلت أداة الدراسة في مقياس التمكين النفسي، طبقت على عينة قوامها (394) معلمة بمتوسط عمر قدره (17-36) سنة من معلمات المرحلة الابتدائية من (11) مدرسة ابتدائية للبنات بمنطقة الفروانية التعليمية للعام الأكاديمي (2017-2018). توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج نذكر منها وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (01,) بين التمكين النفسي والانخراط في العمل والرضا الوظيفي. مختتمة بمجموعة من التوصيات نذكر منها الاهتمام بالبرامج والخدمات التي تقدم للمعلمات في أثناء الخدمة لتحسين مناخ العمل وتزويدهم بالأجهزة الحديثة التي تعمل كمعينات تساعدهم في عملية التدريس مثل التابلت التعليمي والسبورات الذكية والإنترنت، فضلا عن اختيار من يعمل في مهنة التدريس بكليات التربية على أساس الميول والقدرات وحب المهنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.