ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الملكة اللسانية عند ابن خلدون...>الوصف

الملكة اللسانية عند ابن خلدون

العنوان المترجم: The Linguistic Gift According to Ibn Khaldun
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بالمنصورة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالمنصورة
المؤلف الرئيسي: العباسى، خديجة بنت عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1074 - 1083
DOI: 10.21608/JFLM.2019.69809
ISSN: 2357-0679
رقم MD: 1037979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | اللسانيات العربية | ابن خلدون، عبدالرحمن بن محمد بن محمد، ت. 808 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الملكة | اللسانية | ابن خلدون | Competency | Linguistic | Ibn Khaldun | Faculty
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: (الملكة اللسانية) مصطلح وضعه ابن خلدون وعني به التمكن من اللغة، والقدرة على التصرف فيها على وجهها الصحيح. تحدث في مقدمته عن هذه الملكة، وطرق اكتسابها، وما يتصل بها من مؤثرات وعوامل، ولم يقصد في حديثه عنها تخصيص (ملكة اللسان العربي)، وإنما كان يكون نظرية عامة تنطبق على كل اللغات باعتبارها أحد مظاهر المجتمع الإنساني. أقام ابن خلدون رؤيته للظاهرة اللسانية على أساسين، أولهما: أن كل اللغات ملكات (صناعية) تكتسب بالتعلم والممارسة، وثانيهما: أن السمع أبو الملكات اللسانية، وهو العامل الأساس في تحصيل أي ملكة لسانية. ويرى ابن خلدون أن (ازدواج اللغة) يعد المعوق الرئيس الذي يعيق حصول الملكة اللسانية، لأن الملكة إذا سبقتها ملكة أخرى فلا تكون إلا ناقصة أو مخدوشة، ويكون القصور في الملكة الطارئة. وأشار ابن خلدون إلى أن الغلبة والدين، والاختلاط بالأعاجم، وتفاوت العصر والبيئة. كلها عوامل تؤثر على الملكات اللسانية صحة أو فسادا. وأفرد ابن خلدون فصلاً تحدث فيه عن (علوم اللسان العربي) ودورها في تحصيل هذه الملكة.

(Linguistic Faculty) is a term coined by Ibn Khaldun, which means the mastery of language and the ability to use it properly. In his introduction, he talked about this competence, the ways of acquiring it, and the related influences and factors. He did not mean to restrict it to the Arabic Language but rather he formed a general theory that applies to all languages as one of the features of human society. Ibn Khaldun established his vision of the linguistic phenomenon on two grounds, the first of which is that all languages have (practical) properties acquired by learning and practice, and the second is that listening is the father of linguistic faculties, which is the main factor in the acquisition of any linguistic competency. Ibn Khaldun believes that (bilingualism) is the main handicap that hinders the acquisition of linguistic competency, because if the competency were preceded by another, it will only be incomplete and imperfect, and the shortcomings will be evident in the acquired competency. Ibn Khaldun indicated that power, religion, mixing with non-Arabs, and changing times and environment are all factors that affect the strength and weakness of linguistic faculties. Ibn Khaldun assigned a chapter in which he talked about (The Arabic Language Studies) and their role in acquiring this competency.
ISSN: 2357-0679

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.