ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

An Overview of Needs Analysis in the Field of English for Specific Purposes: Some Case Studies in the Occupational Sector

العنوان بلغة أخرى: نظرة عامة حول تحليل الاحتياجات في مجال اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة وبعض دراسات الحالة في القطاع المهني
Un Aperçu sur L’analyse des Besoins dans le Domaine de L’anglais de Spécialité et Études de cas Dans le Secteur Professionnel
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: Merine, Asma (Author)
مؤلفين آخرين: Boulenouar, Mohamed Yamine (Co-Author)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 55 - 73
DOI: 10.38169/0661-025-002-012
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1039041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل الاحتياجات | لغة التخصص | الإنجليزية للأغراض المهنية | الإنجليزية لأغراض أكاديمية | Needs Analysis | English for Specific Purposes | English for Occupational Purposes | English for Academic Purposes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقديم لمحة نظرية حول مفهوم "تحليل الاحتياجات" باعتبارها الركن الأهم في تصميم/ تخطيط دروس اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة". ويلخص هذا البحث بداية تعريفات "اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة" الأكثر استخداماً وأقسامها الفرعية الرئيسية، ثم يستعرض تاريخ وتطور مفهوم "تحليل الاحتياجات" عموماً، وفي اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة بشكل خاص وبعض المكونات الرئيسية لعملية تحليل الاحتياجات. كما تم عرض النماذج الأكثر تأثيراً في تحليل الاحتياجات بشكل مختصر، بدءاً من نموذج مانباي (1978) الذي مهد الطريق لمصممي الدروس لتصميم دروس فعالة في مختلف المجالات المتخصصة التي يحتاجها المتعلمون والعمال في مكان العمل. الغرض من هذا البحث يتمثل في كل من 1-عرض عدد من الدراسات السابقة المتعلقة بمهن متنوعة في بلدان مختلفة والتي ركزت على الاحتياجات في أماكن العمل، 2) استكشاف الطرق الأكثر فعالية لإجراء تحليل الاحتياجات في البيئات المهنية.

This paper aims at providing a theoretical overview of the significance of ‘Needs Analysis’ (henceforth, (NA)) as a corner stone in designing ESP courses. First, it summarises the most frequently used definitions of ESP and its main sub-divisions. Then, it reviews the history and development of NA, the notion of needs analysis in ESP setting and some important components of needs analysis process. The most influential models in NA are presented briefly, beginning with Munby’s model (1978) which paved the way for course designers to design effective courses in different specific areas needed by learners and workers at the workplace. The purpose of this paper is two-fold: 1) to present some previous case studies related to different occupations in different countries that have focused on the needs of the situational settings; 2) to explore the most effective methods to conduct needs analysis in occupational settings.

Cet article vise à fournir un aperçu théorique sur l’analyse des besoins en tant qu’élément principal pour l’élaboration des cours d'englais langue de spécialité pour des besoins bien spécifiques. L auteur présente dans une première étape les définitions les plus importantes de l’anglais de spécialité et ses principales subdivisions. Ensuite, l’auteur passe en revue l’histoire et le développement de l’analyse des besoins au niveau de l’anglais de spécialité et certaines composantes principales du processus d analyse des besoins. Les modèles les plus influents de cette analyse sont présentés, en commençant par le modèle de Munby (1978) qui a ouvert la voie aux concepteurs de cours dans différents domaines spécifiques nécessaires aux apprenants et aux travailleurs dans le secteur professionnel. Cette recherche a un double objectif: 1) présenter quelques études de cas précédents relatives à différentes professions dans différents pays et qui se concentrent sur les besoins dans le milieu de travail 2) découvrir les moyens les plus efficaces pour analyser les besoins dans des environnements professionnels.

ISSN: 1112-4393