ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتدريس المفاهيم الخ...>الوصف

تصور مقترح لتدريس المفاهيم الخاصة بالقرآن والسنة في ضوء معايير الجودة

المؤلف الرئيسي: حبيبة، أميمه حمدني محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطب، إيمان محمد مبروك (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: كوالالمبور
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 204
رقم MD: 1039103
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة المدينة العالميه
الكلية: كلية التربية
الدولة: ماليزيا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | مفاهيم القرآن | مفاهيم السنة | معايير الجودة | التطوير التربوي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة هو توضيح حقيقة الاتفاق والاختلاف بين النظرية التربوية الإسلامية والنظريات التربوية الحديثة من خلال التأصيل الإسلامي لوسائل وطرق التدريس المتنوعة. والتأكيد على السبق لمنهجية القرآن والسنة في تناول الوسائل والأساليب التعليمية. والتأكيد على مفهوم الجودة من المنظور الإسلامي وشموله لمعايير الجودة بمفهومها الحديث وتقديم بعض المقترحات التي تساعد التربويين على تأصيل أساليبهم واستنباطها من الكتاب والسنة، كما تقدم الدراسة للمعلمين تصورا "مقترحا" عن كيفية التدريس في ضوء الأساليب الإسلامية ومعايير الجودة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة عدة مناهج وهي: المنهج الاستنباطي والمنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن كما قامت الباحثة بتصميم أداة البحث (الاستبيان) موزعة على بعدين: الأول شمول -النظرية التربوية الإسلامية والثاني الوسائل التي يمكن أن تعيد التربويين إلى التأصيل الإسلامي لأساليبهم ومقسمة إلى أربعة محاور هي طرق التدريس واستراتيجيات التعلم في القرآن وطرق التدريس واستراتيجيات التعلم في السنة والوسائل التعليمية في القرآن والسنة ومفاهيم ومبادئ تطبيق الجودة وتكونت عينة الدراسة من (50) عضوا من أعضاء هيئة التدريس، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن النظرية التربوية الإسلامية حازت قصب السبق في العديد من الأساليب التعليمية والوسائل التعليمية والكفايات اللازمة للمعلم وكافة المعاني التي تتجاوز مفهوم الجودة والمعاير التي تضمن جودة عناصر العملية التعليمية وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات أهمها البحث عن آليات لنشر ثقافة الفكر التربوي الإسلامي بين أعضاء هيئة التدريس إجراء العديد من الدراسات البحثية التي تتناول المنظومة التعليمية من المنظور الإسلامي وقد اقترحت الباحثة إجراء بعض البحوث منها الجودة التعليمية في ضوء آيات القرآن والسنة النبوية وإعداد المعلم والمهارات اللازمة له في ضوء القصص القرآني والهدى النبوي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.