ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات البحثية الأكثر شيوعاً...>الوصف

المشكلات البحثية الأكثر شيوعاً التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية في جامعة الحسين بن طلال من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان المترجم: The Most Common Research Problems Facing Postgraduate Students in The College of Educational Sciences at Al-Hussein Bin Talal University from Their Point of View and Their Relationship to Some Variables
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: المصبحيين، منيرة محيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدماني، تمام مرجي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 10 - 18
DOI: 10.36621/0397-005-987-002
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1039187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
البحث العلمي | المشكلات البحثية | طلبة الدراسات العليا | كلية العلوم التربوية | جامعة الحسين بن طلال
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات البحثية | طلبة الدراسات العليا | جامعة الحسين بن طلال | Problems | Graduate Students | Alhussein Bin Talal University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات البحثية الأكثر شيوعا التي تواجه طلبة الدراسات العليا في جامعة الحسين بن طلال من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار جميع طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية كعينة للدراسة إذ تكونت من (60) طالبا وطالبة في كلية العلوم التربوية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثتان أداة الدراسة التي تكونت من (39) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج أن المشكلات الفنية احتلت المرتبة الأولى فالمشكلة الإدارية ثم المالية على التوالي، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تلك المشكلات لدى الطلبة تعزى للجنس، أو المرحلة الدراسية.

Prevalence Problems Encountered by Graduate Studies Students in Faculty of Educational Sciences. Alhussein Bin Talal University. from their Point of View This study aimed at investigating the prevalence problems encountered by graduate studies students in faculty of educational sciences Alhussein bin talal university from their point of view, and relationships with the veriabies of gender and stage of education. To achieve this objective the study sample has been formed from all graduate studies students in faculty of educational sciences, totaled at 60 (25 males and 35 females). In order to achieve the study aim, the researchers used a questionnaire consisting of three scopes; technical and administrative and financial problems, of 39 items. After the validity and reliability of the questioner where achieved some results of the study where: The technical problem ranked first of the three kind of problems, then the administrative and financial where the second and third. and there are no significant differences at (α≤0.05) according gender and stage of education variables.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.