ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المكتبات العمومية في السياسة ا...>الوصف

المكتبات العمومية في السياسة الوطنية التعليمية بالجزائر: العلاقة والأبعاد

العنوان بلغة أخرى: Public Libraries in the National Educational Policy in Algeria: Relationship and Dimensions
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: دموش، أوسامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Demmouche, Ousama
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 1039226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | المكتبات العمومية | المؤسسات التربوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات العمومية | المؤسسات التربوية | السياسة الوطنية | دمقرطة التعليم | التعليم المواطناتي | الجزائر | Public Libraries | Educational Institutions | National Politics | Democratization of Education | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يشكل موضوع العمل الثقافي والتربوي للمكتبات العمومية في السياسة التعليمية أحد الاهتمامات الرئيسية للباحثين والمخططين للسياسات العامة، والذي يتطلب دراسته من كل الجوانب وتعزيزه من خلال الاستفادة من التجارب الدولية بهدف إنجاح العمل البيداغوجي. وعليه نحاول من خلال هذه الورقة التعرض للتحولات التي مرت بها السياسة التعليمية في الجزائر، والتحديات السوسيو- تاريخية التي تواجهها بالإضافة إلى التحديات المعاصرة، والتي تجعلها بحاجة إلى الانفتاح على المؤسسات الثقافية، وهو ما نركز عليه في هذه الدراسة من خلال التعرض لطبيعة وأشكال التعاون التي تتم بين المكتبات العمومية والمؤسسات التربوية في الجزائر.

The theme of cultural and educational work for public libraries in educational policy is one of the main concerns for researchers and policy planners which require a consideration of all aspects as well as to reinforce it by making use of international experience for the aim of pedagogical work. Consequently the whole aim of this paper is to tackle the shifts in educational policy in Algeria and socio-economic challenges faced by historical as well as contemporary challenges which requires it to open up to cultural institution which is the main focus of this study through exposure to the nature and the form of cooperation between public libraries and educational institution in Algeria.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.