ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رقمنة قطاع التعليم العالي في ا...>الوصف

رقمنة قطاع التعليم العالي في الجزائر: نظام Progres نموذجاً

العنوان المترجم: Digitization of The Higher Education Sector in Algeria: Progres System as A Model
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: بن عياش، سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benayache, Samir
مؤلفين آخرين: عالم، الهام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 89 - 108
DOI: 10.36621/0397-005-988-006
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1039243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | البحث العلمي | رقمنة التسيير | تكنولوجيا التعليم | نظام Progres
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الجامعة الرقمية | رقمنة التسيير | رقمنة البحث العلمي | النظام الإعلامي الرقمي المدمج | Higher Education | Digital University | Digitization Management | Digitization of Scientific Research | PROGRES
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
المستخلص: يقاس تطور الأمم بمدى تطور قطاع التعاليم العالي والبحث العلمي وتوافق مخرجاته مع حاجات المجتمع، ومدى تطويعه لتكنولوجيا المعلومات في خدمة أهدافه، والجزائر كغيرها من الدول عرفت منظومتها الجامعية إصلاحات تهدف للنهوض ورفع مستويات جودة مخرجات الجامعة في ظل ترشيد استغلال المدخلات، ولقد جاء التأسيس لنظام "PROGRES" في ثنايا هذا التصور لسيرورة عملية حوكمة القطاع ورقمنته. فالهدف من البحث تسليط الضوء على نظام "PROGRES المعول عليه للوصول لرقمنة قطاع التعليم العالي والبحث العلمي بالجزائر، وما يترتب عنه (تسهيل الولوج لخدمات المرفق العام، تحسين جودة الخدمة، الاستشراف والتخطيط)، ولكن بالرغم من كل المجهودات والموارد البشرية والمادية المسخرة لإنجاح رقمنة القطاع، إلا أن العديد من النقائص التقنية والتنظيمية تحول دون نجاح العملية، ووجب تداركها بتفعيل برامج دورية تقييمية وإصلاحية وتدريبية في نفس الوقت، تشرف عليها مؤسسات مؤهلة ذات استقلالية ومخولة بسلطة إلزامية.

The development of countries is measured by the level of development of the higher education sector, and the degree of compliance of his output and the needs of the society, and The extent of its success in the exploitation of information technology in the service of its objectives. Algeria, like other countries, has reformed its university system with the aim of improving the quality of outputs and rationalizing the utilization of inputs. PROGRES was established To serve the goal of governance and digitization of the higher eduction sector. The purpose of the search is to define PROGRES, Dependable in facilitating access to the public sector, improving service quality, foresight and planning. But despite all the efforts and human material resources devoted to success digitization in higher education and scientific research, However, many technical and organizational deficiencies prevent the success of the process , And must be remedied by the activation of periodic evaluation programs, supervised by qualified institutions with autonomy and mandatory authority
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.