ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحل الإبداعي للمشكلات وعلاقته...>الوصف

الحل الإبداعي للمشكلات وعلاقته بكفاءة الذاكرة العاملة لدى عينة من الطلاب الموهوبين بجامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Relation of Creative Problem Solving with Efficient Working Memory in a Sample of Gifted Students at King Faisal University in Saudi Arabia
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: الشامي، حمدان ممدوح إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shami, Hemdan Mamdouh Ibrahim
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 243 - 258
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1039380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس المعرفي | طلاب الجامعات | الطلاب الموهوبون | الذاكرة العاملة | استراتيجية حل المشكلات
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المشكلات | الحل الإبداعي | الذاكرة | مكونات الذاكرة العاملة | فئة الموهوبين | Creative Solution | Gifted Category | Memory | Problem Solving | Working Memory Components
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: يمتلك الطلاب الموهوبون قدرات ومواهب تميزهم عن أقرانهم من الطلاب العاديين، وأصبح الاهتمام بهم ورعايتهم ضرورة تفرضها المستجدات والظروف العالمية ومطلبًا رئيسًا لأي نظام تعليمي؛ لذا هدف البحث الحالي تعرف طبيعة العلاقة بين الحل الإبداعي للمشكلات وكفاءة الذاكرة العاملة لدى هذه الفئة. استخدم البحث المنهج الوصفي في الكشف عن طبيعة هذه العلاقة، وتكونت العينة من (69) طالبًا موهوبًا بجامعة الملك فيصل، وطُبّق عليهم اختبار الحل الإبداعي للمشكلات، واختبار كفاءة الذاكرة العاملة، وهما من إعداد الباحث، ومقياس الخصائص السلوكية للطلاب الموهوبين من إعداد عبود والمصمودي سنة 2014، ولمعالجة البيانات إحصائيا تم حساب قيمة «ت»، ومعامل ارتباط بيرسون، والانحدار المتعدد. وأشارت النتائج إلى ارتفاع كفاءة الطلاب الموهوبين بجامعة الملك فيصل في الحل الإبداعي للمشكلات، والذاكرة العاملة، ووجود علاقة ارتباطية موجبة يمكن التنبؤ بها تنبؤا دالاً إحصائيا بين الحل الإبداعي للمشكلات وكفاءة الذاكرة العاملة. وأوصى البحث بالأخذ بعن الاعتبار دور كفاءة الذاكرة العاملة في الحل الإبداعي للمشكلات، وبناء برامج تعليمية لتنمية كفاءة الطلاب الموهوبين في الذاكرة العاملة والحل الإبداعي للمشكلات.

Gifted students have abilities and talents that distinguish them from ordinary peer students. Attention and care became a necessity imposed by international development conditions, and a major requirement for any educa-tional system. Therefore, the research aimed to investigate the relationship between creative problem solving and efficient working memory of this group of students. The descriptive approach was used. The research sample consisted of (69) gifted students in King Faisal University. The Creative Problem Solving Test, the Efficiency of Working Memory Test, and the Behavioral Characteristics Scale of gifted students were administered to participants. “T-test”, Pearson Correlation Coefficient, and Multiple Regression were utilized in the statistical analysis of data. Findings of the research revealed high efficiency of among gifted students in working memory and creative problem solving. There was a statistically significant and predictable positive correlation between efficiency of working memory and creative problem solving. The work recommended taking into account the role of efficient working memory in creative problem solving in addition to building programs to develop the efficiency of gifted Students in working memory and creative problem solving.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.