| LEADER |
03569nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1776749 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-010-002-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a فتيحة، ضاوى
|g Fatiha, Daoui
|e مؤلف
|9 563458
|
| 245 |
|
|
|a مقترح برنامج إرشادي "معرفي سلوكي" لخفض الضغوط النفسية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا
|
| 246 |
|
|
|a Suggestion of Indicative Programme "Cognitive and Behavioral" to Reduce the Psychological Pressure the Excellent Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 58 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to know the sources of psychological pressure among the students who are excelling in school In their studies, and trying to present a suggestion of an indicative, cognitive and behavioral programme based on the immunization against the psychological pressures Meichenbaum. This indicative programme consisted of thirteen sessions. Each session lasted from 50 to 90 minutes. The content of these sessions revolved around the use of specific skills and various arts such as relaxation, solving problems, time management, lectures impulsive purgation…etc. This study also aimed at spotlighting a given category that was about to be completely deprived of indicative utilities, thought to be free from socio-psychological problems and this wrong assumption.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة مصادر الضغط النفسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا، العمل على تقديم مقترح برنامج إرشادي معرفي سلوى والقائم على التحصين ضد الضغوط النفسية لميكينبوم، تضمن البرنامج الإرشادي ثلاثة عشر جلسة إرشادية، ولقد تراوحت زمن جلساته ما بين 50 دقيقة و 90 دقيقة كما تنوعت جلساته في استخدام مهارات وفنيات مختلفة مثل الاسترخاء، حل المشكلاتـ إدارة الوقت، المحاضرة، التنفيس الانفعالي.... الخ واستهدفت الدراسة أيضا تسليط الضوء على فئة تكاد تكون مهمشة من الخدمات الإرشادية وجاء هذا نتيجة الاعتقاد الخاطئ والذي مرده بأنها فئة لا تعاني من المشكلات النفسية والاجتماعية نوع خط الكتابة المستخدم في
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد السلوكي
|a الطلبة المتفوقون
|a الإرشاد النفسي
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي
|a الضغوط النفسية
|a المتفوقين دراسيا
|b Indicative Programme
|b Psychological Pressure
|b Excellent Pupils at School
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 010
|x 2170-0575
|
| 700 |
|
|
|a لمنور، معروف
|g Lemnouar, Maarouf
|q Lamunawwar, Maarouf
|e م. مشارك
|9 494194
|
| 856 |
|
|
|u 1065-010-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1039403
|d 1039403
|
