ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Le Comportement Lexical Mis en...>الوصف

Le Comportement Lexical Mis en Oeuvre par L’aphasique en Situation du Manque du Mot: Manifestations et Modélisations

العنوان بلغة أخرى: The Lexical Behavior Implemented by the Aphasic Person with Word-Finding Deficit: Manifestations and Modeling
السلوك المعجمي المتبني من طرف الحبسي في موقف فقدان الكلمة: مظاهر ونمذجة
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: Ounas, Nafissa Bouridah (Author)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 47 - 62
DOI: 10.38169/0661-024-001-013
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1039417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المعارف المعجمية | الاضطرابات اللغوية | اللغة العربية | الإنتاج الشفوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظام المعجمي | التلغية | النمذجة المعجمية | فقدان الكلمة | الحبسة | التسمية | Lexical System | Lexicalization Models | Aphasia | Word | Finding Deficit | Picture Naming
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Le système lexical a l’ambition de représenter les différents mécanismes mis en jeu dans des tâches linguistiques telles que: l’expression, la compréhension la répétition et la lecture à haute voix. La lexicalisation correspond à l’étape centrale de la production orale pendant laquelle le sujet récupère les représentations sémantiques et phonologiques des mots cibles. La perturbation du système lexical ou les troubles lexicaux, caractérisent nettement la production orale des locuteurs aphasiques. Ils se traduisent par un manque du mot renvoyant à la difficulté voir l’impossibilité pour le patient de trouver l’étiquette verbale cible et adéquate à la situation langagière dans laquelle il est engagé. Les manifestations du manque du mot sont observables en pratique clinique dans le langage induit par l’examinateur grâce à une épreuve lexicale imagée qui est la dénomination d’images. Celle-ci peut aussi être, en se référant à la modélisation lexicale, un moyen pour déterminer la nature des traitements lexicaux sous tendant le manque du mot. Cette démarche s’inscrit dans le cadre de l’approche cognitive, et présente l’avantage de rendre compte des processus impliqués dans la lexicalisation chez l’aphasique afin de repérer, à coté des difficultés, les savoirs lexicaux préservés qui permettent de mieux cerner les éléments sur lesquelles peut s’appuyer la thérapie des perturbations lexicaux chez le locuteur aphasique.

The lexical system has as purpose to represent the different mechanisms involved in language tasks such as expression, understanding, repetition and aloud reading. The lexicalization corresponds to the central step of the oral production where the subject retrieves the semantic and phonological words target representations. The lexical disorders characterizes clearly the oral production of aphasic speakers, they are reflected by a world-finding deficit referring to the difficult even impractically failing in finding the verbal adequate label to a language situation. The manifestations of the world-finding deficit are observable in clinical practice in the language induced by the examiner thought a pictorial test: the oral picture naming that may also be in referring to the lexical models, a means to determine the nature of the lexical treatments under an act the world-finding deficit. This approach is a part of the cognitive approach, and has the advantage to explain the processes involved in the lexicalization among the aphasic, in order to locate the difficulties, and the lexical knowledge preserved that allow better identification to the components of the therapy of lexical disturbances in aphasia.

يهتم النظام المعجمي بتمثيل مختلف الآليات المتدخلة في أنشطة لغوية مثل التعبير، الفهم التكرار والقراءة المجهورة. تتعلق التغلية (La lexicalisation) بالمرحلة المركزية للإنتاج اللغوي الشفوي أين يسترجع الفرد التمثيلات الدلالية والفونولوجية الخاصة بالكلمات الهدف. تمُيز اضطرابات النظام المعجمي أو الاضطرابات المعجمية بوضوح الإنتاج الشفوي للمرضى الحبسيين، وتترجم باضطراب فقدان الكلمة الذي يرجع لتلك الصعوبة أو الاستحالة التي يتلقاها الفرد الحبسي في إيجاد البطاقة اللفظية المحددة والملائمة للموقف اللغوي الماثل فيه. تلاحظ مظاهر فقدان الكلمة في الممارسة العيادية من خلال اللغة الموجهة من طرف الفاحص بواسطة اختبار معجمي يتمثل في اختبار التسمية الشفاهية للصوَر الذي يعتبر، بالرجوع إلى النمذجة المعجمية، وسيلة أساسية لتحديد طبيعة المعالجة المعجمية المسئولة عن فقدان الكلمة. تسجل هذه الوجهة في إطار المقاربة المعرفية التي تسمح بالتعرف على السيرورات المتدخلة في التلغية لدى الفرد الحبسي وذلك بهدف كشف إلى جانب الصعوبات، المعارف المعجمية المحافظ عليها وبالتالي الإحاطة بأهم العناصر التي يرتكز عليها علاج الاضطرابات المعجمية لدى الفرد الحبسي.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.