ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تدريبي باستخدام تدريبات مواقف اللعب التنافسية على مستوى الأداء المهاري المركب لناشئي كرة القدم

العنوان المترجم: The Effect of A Training Program Using Competitive Play Position Training on The Composite Skill Performance Level of Football Juniors
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، طارق عبدالمنعم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Tariq Abdel Moneim
المجلد/العدد: ع51, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 108
DOI: 10.21608/JPRR.2019.90313
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1039659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: "بحثت الدراسة تأثير برنامج تدريبي باستخدام تدريبات مواقف اللعب التنافسية على مستوى الأداء المهارى المركب لناشئي كرة القدم. تناولت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي تدريبات المواقف التنافسية والأداء المهارى المركب، واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج التجريبي باستخدام المجموعة الواحدة، وبلغ حجم العينة (22) ناشئ كرة قدم بنادي ديروط الرياضي من مواليد (2003) تحت سن (16) سنة، وتمثلت أدوات جمع البيانات في تحليل المراجع والدراسات السابقة، المقابلة الشخصية، استمارات الاستبيان وتضمنت استمارة (استبيان لتحديد أهم اختبارات الأداء المهارى المركب، استمارة تفريغ بيانات الاعبين، تفريع نتائج اختبارات قياس الأداء المهارى المركب، أبعاد ومحتوي البرنامج التدريبي، التخطيط الزمني للبرنامج، التدريبات التنافسية التي استخدمت في البرنامج، نماذج من الوحدات التدريبية)، جهاز ريستاميتر، كرات قدم، أقماع كبيرة وأطباق صغيرة، حواجز كبيرة وصغيرة، قمصان تدريب، شريط قياس بالسنتيمتر، ساعات إيقاف لقياس الزمن، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في مستوى الأداء المهارى المركب للمجموعة التجريبية لصالح القياسات البعدية ، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها تطبيق البرنامج التدريبي المقترح باستخدام تدريبات المواقف التنافسية على مستوي قطاع الناشئين في كرة القدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-3950