ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تدريبي مقترح للأد...>الوصف

تأثير برنامج تدريبي مقترح للأداء المهاري المركب على فاعلية بعض المبادئ الخططية الدفاعية لناشئي كرة القدم

العنوان المترجم: The Effect of A Proposed Training Program for Complex Skill Performance on The Effectiveness of Some Defensive Tactical Principles for Junior Footballers
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، ياسر طه صلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Yasser Taha Salah
المجلد/العدد: ع48, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 155 - 183
DOI: 10.21608/jprr.2019.190394
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1087137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | البرنامج التدريبي | الأداء المهاري | رياضة كرة القدم | ناشئ كرة القدم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي مقترح للأداء المهاري المركب على فاعلية بعض المبادئ الخططية الدفاعية لناشئي كرة القدم. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في تحليل المراجع والأبحاث العلمية، والملاحظة العلمية (جهاز فيديو ثلاثي النظام، جهاز تليفزيون ملون)، والمقابلة، واختبارات الأداء المهاري (اختبار الاستلام ثم التمرير، اختبار الاستلام ثم الجري بالكرة ثم التمرير، اختبار الاستلام ثم المراوغة ثم التمرير، اختبار الاستلام ثم المراوغة ثم الجري بالكرة ثم التمرير، واختبار الاستلام ثم التصويب). تكونت عينة البحث من (18) لاعب من ناشئي كرة القدم من أندية محافظة سوهاج والمسجلين بفرع سوهاج والاتحاد المصري لكرة القدم. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسات الأربع (قبلي، وبيني أول، وبيني ثاني، وبعدي) في الاختبارات المهارية المركبة في متغير الزمن للاعبي الفريق ككل لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات الأربع (قبلي، وبيني أول، وبيني ثاني، وبعدي) في المبادئ الخططية الدفاعية للاعبي الفريق ككل لصالح القياس البعدي. أوصى البحث باستخدام طرق التدريب المهارية المختلفة على الأداء المهاري المركب داخل الوحدة التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.