| LEADER |
06525nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1519987 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 419515
|a العشران، رانيا عبدالنعيم حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الوظائف الاجتماعية لجهاز الأمن العام من وجهة نظر المواطن الأردني:
|b دراسة ميدانية اجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a Social Function of Public Security Department from the Perspective of Citizens of Jordan:
|b Social a Field Study
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 205
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12382
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة "الوظائف الاجتماعية لجهاز الأمن العام من وجهة نظر المواطن الأردني (دراسة ميدانية اجتماعية)". واعتمدت الدراسة على مصادر البيانات بنوعيها الأولية والثانوية، وتم الحصول على البيانات الثانوية من بعض الكتب والدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الدراسة، أما البيانات الأولية فتم الحصول عليها عن طريق توزيع الاستبانة. تكون مجتمع الدراسة من جميع سكان مدينة عمان ويقدر عددهم بنحو (3.000.000) لعام 2015م، وتم اختيار عينة قصدية تتكون من (400) مواطن ومواطنة من سكان مدينة عمان؛ ممكن استفادوا من تلك الوظائف، إلا أنه تم استبعاد (23) استبانة لعدم صلاحيتها للتحليل الإحصائي، وبذلك فإن عدد الاستبانات القابلة لإجراء عمليات التحليل الإحصائي (377)، وذلك باستخدام نظام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (الإصدار الخامس عشر) Statistical Package for Social Sciences - SPSS, ver l5))، بغية التوصل إلى أهداف الدراسة وغاياتها. ومن أبرز نتائج الدراسة ما يلي: توصلت الدراسة إلى أن المواطنين الأردنيين على قدر كبير من الفهم والوعي لأهمية الوظائف الاجتماعية لأجهزة الأمن العام. - يتضح من نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لموقف المواطنين من الوظائف الاجتماعية للأجهزة الأمنية تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي، الحالة الزواجية، الدخل الشهري لأسرتك، مصدر الدخل الشهري لأسرتك، مكان سكن الأسرة، المهنة). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في وجهات نظر المواطنين من الوظائف الاجتماعية للأجهزة الأمنية تعزى لمتغير (العمر). وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في وجهات نظر المواطنين من الوظائف الاجتماعية للأجهزة الأمنية تعزى لمتغير (المستوى التعليمي). وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بالآتي: - تسليط الضوء على الإنجازات التي حققها جهاز الأمن العام في كافة الوظائف الاجتماعية من خلال الندوات والمحاضرات، واستعراضها في كافة محافظات المملكة المختلفة. - تدعيم آليات التواصل والتعاون ما بين المواطنين ومؤسسات الدولة (الحكومية، الأهلية)، وجهاز الأمن العام فيما يتعلق بأداء الوظائف الاجتماعية. - التركيز على أهمية التوعية الأمنية للمواطنين من خلال وسائل الإعلام المختلفة وذلك بإيصال مفهوم الأمن الشامل بأبعاده المختلفة. - اطلاع المواطن على التشريعات المتعلقة بحقوق الإنسان بالتعامل مع النزلاء داخل مراكز الإصلاح والتأهيل. - مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية الحديثة في مجال أداء الوظائف الأمنية في الدول المتقدمة والاستفادة منها. - تفعيل دور الأمن الوقائي الإعلامي للوقاية من الجريمة وضبطها قبل وقوعها، وإشراك المواطن في هذا الدور. - عقد ندوات ومؤتمرات عن مفهوم العدالة الجنائية ودورها في استقرار المجتمع وحفظ أمنه من الجريمة. - التركيز على رفع الوعي لدى فئة الشباب بأهمية الوظائف الاجتماعية التي يقوم بها جهاز الأمن العام، وإشراكهم في عملية حفظ النظام العام. - إيجاد مساقات تعليمية تدرس علم الاجتماع الأمني في الجامعات، تركز على إبراز أهمية الوظائف الاجتماعية لجهاز الأمن العام، في البناء الاجتماعي العام.
|
| 653 |
|
|
|a الأجهزة الأمنية
|a مكافحة الجرائم
|a المواطن الأردني
|
| 700 |
|
|
|a خمش، مجد الدين عمر أحمد خيري
|g Khamesh, Majdeldein Omar
|e مشرف
|9 221514
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12382-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039724
|d 1039724
|
