أثر برنامج تدريبي للمعلمين والآباء في التقليل من المشكلات الجنسية لدي المراهقين ذوي الإعاقة العقلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Training Program for Teacher and Parents in Reducing Sexual Problems among Adollecents with Intellectual Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عقل، موفق محمود عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aqel, Muwafaq Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، منى صبحي زكي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 1039742 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
439
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية تقصي فاعلية برنامج تدريبي في تطوير مهارات الآباء والمعلمين في التقليل من المشكلات الجنسية لدى المراهقين من ذوي الإعاقة العقلية، حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (40) من آباء المراهقين الذكور من ذوي الإعاقة العقلية ومعلميهم. وقد قام الباحث باستخدام التعيين القصدي لتوزيع أفراد الدراسة من المعلمين والآباء في المجموعتين: التجريبية والضابطة، حيث كان عدد أفراد الدراسة في المجموعة التجريبية (20) من آباء المراهقين الذكور من ذوي الإعاقة العقلية ومعلميهم من مركز الحاجة رفيقة للمعاقين التابع للجنة زكاة الوحدات، وكان عدد أفراد المجموعة الضابطة (20) من آباء المراهقين الذكور من ذوي الإعاقة العقلية ومعلميهم من مركزي جمعية بيت المقدس للمعاقين في أم نوارة، والتأهيل المجتمعي للمعاقين في مخيم الوحدات. وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق أغراض الدراسة تم إعداد أداة تمثلت بمقياس المشكلات الجنسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة العقلية، إضافة إلى ذلك تم إعداد برنامج تدريبي يهدف تطوير مهارات الآباء والمعلمين في التقليل من المشكلات الجنسية لدى المراهقين من ذوي الإعاقة العقلية، وقد تمتعت الأداة بدلالات صدق وثبات مقبولة لأغراض الدراسة. وبعد تطبيق أدوات الدراسة، أظهرت النتائج أن المشكلات الجنسية الأكثر شيوعا التي يواجهها المراهقون الذكور من ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم وآبائهم كانت تلك المشكلات المتعلقة بالمبالغة في عناق الآخرين واحتضانهم، وصعوبة التكيف مع تغيرات الجسم خلال فترة البلوغ. ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات المعلمين والآباء في المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات التعامل مع المشكلات الجنسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة العقلية تعزى لمتغير البرنامج التدريبي ولصالح أفراد المجموعة التجريبية. كما أسهم البرنامج في التقليل من المشكلات الجنسية المختلفة لدى المراهقين ذوي الإعاقة العقلية ممن خضع معلموهم وآباؤهم للبرنامج التدريبي. وقد أوصى الباحث إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث حول المشكلات الجنسية وطرق تقليلها للفتيات المراهقات من ذوات الإعاقة العقلية، ولمختلف فئات ذوي الحاجات الخاصة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي للمعلمين والآباء في التقليل من المشكلات الجنسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة العقلية والذاتويين الأردنيين
بواسطة: عقل، موفق محمود عبدالفتاح منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبى موجه للمعلمين فى خفض المشكلات الجنسية لدى عينة من المراهقين من ذوى الإعاقة فى الأردن
بواسطة: الطبنجات، طارق رضا سليمان منشور: (2018) -
المشكلات الجنسية لدى المراهقين المعاقين عقلياً من وجهة نظر المعلمين في عمان
بواسطة: بخيت، ضياء الدين سالم منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين عادات العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: أحمد، رضا توفيق عبدالفتاح منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعليم الملطف في تطوير المهارات المعرفية والسلوكية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: عبيد، محمد زهران محمد منشور: (2015)
