| LEADER |
05226nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1520015 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a القضاة، عبدالله كريم
|g Al-Quatah, Abdullah Krayem
|e مؤلف
|9 464188
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمتطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية لتحقيق التنافسية العالمية
|
| 246 |
|
|
|a A Conceived Proposal to the Requirements of Internationalization of Education in Jordanian Universities to Achieve Global Competitive
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 230
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12403
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لمتطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية لتحقيق التنافسية العالمية. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة تكونت من (67) فقرة للكشف عن درجة التوافر ودرجة الأهمية لمتطلبات تدويل التعليم العالي في الجامعات الأردنية الحكومية. تكون مجتمع الدراسة من القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية والبالغ عددهم (633) قائدا أكاديميا. اختيرت منهم عينة طبقية عشوائية من (الجامعة الأردنية، وجامعة اليرموك، وجامعة موته) والبالغ عددهم 290 قائدا أكاديميا. للإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واستخدام تحليل التباين الأحادي، واختبار تاء الإحصائي، وبعد تحليل البيانات، تم التوصل إلى النتائج التالية: جاءت درجة توافر متطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر القادة الأكاديميين ضعيفة بمتوسط حسابي (2,44). وجاءت جميع الأبعاد بدرجة توافر ضعيفة، وكان أعلى متوسط لبعد متطلبات فلسفة الجامعة الدولية بمتوسط حسابي (2,69) وأقل متوسط لبعد تدويل خدمة المجتمع بمتوسط حسابي (2,10). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05 تبعا لمتغيرات الدراسة الرئيسة (المركز الوظيفي، والرتبة العلمية، والتخصص العلمي)، سواء كان لدرجة التوافر أو درجة الأهمية لمتطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية. جاءت درجة أهمية متطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر القادة الأكاديميين) عالية، بمتوسط حسابي (3,97). وجاءت جميع الأبعاد بدرجة أهمية عالية، وكان أعلى متوسط لبعد متطلبات فلسفة الجامعة الدولية بمتوسط حسابي (4,10) وأقل متوسط لبعد تدويل خدمة المجتمع بمتوسط حسابي (3,73). وجود حاجة لمتطلبات تدويل التعليم في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر القادة الأكاديميين. إذ بلغ أعلى متوسط حسابي للحاجة "لبعد تدويل خدمة المجتمع" (1,65) وأقل متوسط حسابي للحاجة "لبعد فلسفة الجامعة الدولية" (1,41). واعتمادا على نتائج الدراسة توصي الدراسة بأن تتبنى الجامعات الأردنية الحكومية تطبيق هذا التصور بكل أبعاده المذكورة في أداة الدراسة، وكذلك بتطوير هذا التصور المقترح من خلال التغذية الراجعة عند دراسته وتطبيقه.
|
| 653 |
|
|
|a تدويل التعليم
|a الجامعات والكليات
|a التنافسية العالمية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a السرحان، خالد علي
|g Al-Sarhan, Khaled Ali
|e مشرف
|9 118534
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12403-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039776
|d 1039776
|
