ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مقياس الإفراط في استخدام الأجه...>الوصف

مقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المزين، نجلاء عبدالنبي محمد حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 98 - 104
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1040448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات والمقاييس النفسية | الأجهزة الذكية | الخصائص السيكومترية | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: هدف المقياس إلى قياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية لدى طلاب الجامعة لتحديد الطلاب المفرطين وغير المفرطين في استخدام الأجهزة الذكية. واشتمل العرض على ذكر الهدف من المقياس، وصفه، التعريف الإجرائي لمقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية، تقنين المقياس، عينة التحقق من الخصائص السيكومترية للأدوات، الخصائص السيكومترية لمقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية، الصدق (صدق المحكمين، صدق المحك)، والثبات (طريقة التجزئة النصفية، طريقة معامل ألفا كرونباخ. وفي الختام تم عرض المقياس، الذي تضمن خانات لكتابة البيانات الشخصية (النوع، الكلية، القسم، الفرقة)، إضافة إلى التعليمات الخاصة بالمقياس، تلاها عرض أسئلة المقياس المكونة من جزئين، تم التنويه في الجزء الأول إلى اختيار الإجابة الصحيحة التي تعبر عن كيفية استخدام المفحوص للأجهزة الذكية، وطُلبَ في الجزء الثاني من المفحوص أن يختار الإجابة التي تعبر عن عدد ساعات أو مدة استخدامه للأجهزة الذكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.