مقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | المزين، نجلاء عبدالنبي محمد حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 98 - 104 |
| ISSN: |
2536-9407 |
| رقم MD: | 1040448 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 02557nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777781 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المزين، نجلاء عبدالنبي محمد حسين |e مؤلف |9 543537 | ||
| 245 | |a مقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 98 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقياس إلى قياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية لدى طلاب الجامعة لتحديد الطلاب المفرطين وغير المفرطين في استخدام الأجهزة الذكية. واشتمل العرض على ذكر الهدف من المقياس، وصفه، التعريف الإجرائي لمقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية، تقنين المقياس، عينة التحقق من الخصائص السيكومترية للأدوات، الخصائص السيكومترية لمقياس الإفراط في استخدام الأجهزة الذكية، الصدق (صدق المحكمين، صدق المحك)، والثبات (طريقة التجزئة النصفية، طريقة معامل ألفا كرونباخ. وفي الختام تم عرض المقياس، الذي تضمن خانات لكتابة البيانات الشخصية (النوع، الكلية، القسم، الفرقة)، إضافة إلى التعليمات الخاصة بالمقياس، تلاها عرض أسئلة المقياس المكونة من جزئين، تم التنويه في الجزء الأول إلى اختيار الإجابة الصحيحة التي تعبر عن كيفية استخدام المفحوص للأجهزة الذكية، وطُلبَ في الجزء الثاني من المفحوص أن يختار الإجابة التي تعبر عن عدد ساعات أو مدة استخدامه للأجهزة الذكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاختبارات والمقاييس النفسية |a الأجهزة الذكية |a الخصائص السيكومترية |a طلاب الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ |l 012 |m ع12 |o 1738 |s مجلة إبداعات تربوية |t Creative Education Journal |v 000 |x 2536-9407 | ||
| 856 | |u 1738-000-012-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1040448 |d 1040448 | ||
عناصر مشابهة
-
الإفراط في إستخدام الأجهزة الذكية وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: المزين، نجلاء عبدالنبي محمد حسين منشور: (2018) -
هوس التصوير الذاتي (السيلفي) وتأثيره النفسي في العصر الرقمي
بواسطة: المزين، نجلاء عبدالنبي محمد حسين منشور: (2022) -
فاعلية استخدام التعلم المصغر في تنمية مهارات برمجة الأجهزة الذكية بلغة برمجة اندرويد استديو "Android Studio" لدى طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: الزهراني، ماجد معيلي محمد منشور: (2024) -
اتجاهات طلاب قسم الرياضات المائية نحو استخدام الأجهزة اللوحية الذكية كاحدي طرق التعلم النقال في ظل الإجراءات الاحترازية لانتشار وباء فيروس كورونا المستجد
بواسطة: حسين، هناء محمود علي منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على نموذج Meichenbaum لخفض الإدمان على استخدام الأجهزة الذكية وأثره على بعض الاضطرابات النفسية والانفعالية
بواسطة: أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد منشور: (2016)
