ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في تنمية القيم المربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدلال، سهام إبراهيم عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المنوفي، محمد إبراهيم (مشرف) , أحمد، سمير عبدالحميد القطب (مشرف) , غازي، رجاء فؤاد (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 933 - 958
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1040483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم التربوية | التعليم الابتدائي | المدرسة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في إكساب تلاميذها القيم والأخلاق بهدف الارتقاء بتلك القيم وغرسها بالطرق والوسائل المختلفة في التلاميذ. إن طبيعة الدراسة وهدفها يحدد نوع المنهج المستخدم في البحث لذلك فقد استخدم المنهج الوصفي باعتباره هو الأكثر ملائمة لطبيعة الدراسة وأهدافها، حيث يفيد في عملية مسح التراث التربوي في مجال القيم وأهميتها، وكذلك التعليم الابتدائي وآلياته. وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في إكساب تلاميذها للقيم المربية وذلك من خلال دراسة العوامل المؤثرة في غرس القيم ومعوقاتها ودراسة آليات التعليم الأساسي والمدرسة الابتدائية ودورها في تنمية القيم لدى التلاميذ.

The study aimed to conceptualize the proposal to activate the role of primary school pupils to give the values and ethics in order to promote those values and planted various ways and means in pupils. The nature and purpose of the study determines the type of approach used in the search for it has been used as a descriptive approach is the most appropriate to the nature of the study and its objectives, as stated in a survey in the field of educational heritage values and importance, as well as primary education and mechanisms. The study concludes conceived proposal to activate the role of primary school pupils in the Acquistion values nanny and through the study of factors affecting instill values and constraints, and the study of the mechanics of basic education and primary role in the development and values-school pupils.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.