ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ظاهرة التنمر الإلكتروني ل...>الوصف

واقع ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الفيوم وسبل مواجهتها: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Electronic Bullying Phenomenon among the Secondary School Students in Fayoum Governorate: A Field Study and Ways to Confront it
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، ثناء هاشم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 181 - 247
DOI: 10.21608/JFUST.2019.83237
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | التنمر الإلكتروني | محافظة الفيوم | مصر | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | التنمر الإلكتروني | طلاب المرحلة الثانوية | Bullying | Electronic Bullying | Secondary Stage Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

453

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تعرف ماهية التنمر الإلكتروني وأشكاله المختلفة، فضلا عن العوامل والنظريات المفسرة له، بغية الوصول إلى معرفة حجم انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الفيوم، وذلك من أجل الوصول إلى مقترحات للحد من انتشارها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العنقودية العشوائية، حيث طبقت على عينة مكونة من (١٣٢) طالب و(١٢٧) طالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الفيوم. توصلت الدراسة إلى أن نسبة انتشار التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الفيوم جاءت بدرجة متوسطة بلغت (٢,٠٨)، كما أن طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الفيوم يمارسون العديد من أشكال التنمر الإلكتروني جاء ترتيبها على النحو التالي: السخرية عن طريق الاقتراع، التشهير بشخص ما من خلال الشائعات، نشر معلومات مغلوطة أو صور مزعجة، التحرش، الإهانات المتكررة بأشكال مختلفة، انتحال أو سرقة الهوية لإحراج أو تدمير شخص ما، إفشاء الأسرار، الملاحقات والمضايقات الإلكترونية، وأخيرا تشويه السمعة وانتحال الشخصية. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، وضعت الباحثة مجموعة من المقترحات للحد من انتشار هذه الظاهرة، روعي فيها تكامل وتكاتف كل الجهود بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية من أسرة ومدرسة ومؤسسات المجتمع.

The current study aimed to define the nature of electronic bullying and its various forms, as well as the factors and theories explain it, to know the extent of the spread of this phenomenon among secondary school students in Fayoum, in order to reach proposals to reduce its spread. The researcher used the descriptive analytical approach, and used the questionnaire as a main tool for collecting information. The study sample was selected using random cluster method; it was applied to a sample of 132 male students and 127 female students of secondary school in Fayoum Governorate. The study found that the prevalence rate of e -bullying in secondary school students in Fayoum was average (2.08). Moreover, secondary school students in Fayoum practiced many forms of e -bullying, as follows: ridiculing by ballot, defaming someone through rumors, spreading false information or disturbing images, harassment, repeated insults in various forms, identity theft to embarrass or destroy someone, disclosure of secrets, electronic prosecutions and harassment, finally defamation and impersonation. Based on the results of the study, the researcher put a set of proposals to reduce the spread of this phenomenon, taking into account the integration and synergy of all efforts among the institutions of social upbringing; the family, school and community institutions.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.