ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات الوصول إلي جودة الأداء...>الوصف

صعوبات الوصول إلي جودة الأداء في التدريب الميداني من وجهة نظر الطلاب المعلمين تخصص تدريس بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية

العنوان المترجم: Difficulties in Reaching the Quality of Performance in Field Training from The Viewpoint of Student-Teachers, Specialization of Teaching at The Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: سلطح، محسن محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saltah, Mohsen Mohammad
مؤلفين آخرين: السايح، عمرو مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 29 - 41
DOI: 10.21608/JAAR.2016.83637
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الطلبة المعلمون | التدريب الميداني | مؤسسات التعليم العالي | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن صعوبات الوصول إلى جودة الأداء في التدريب الميداني من وجهة نظر الطلاب المعلمين تخصص تدريس بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن جودة أداء الطالب المعلم، الصعوبات. واعتمد البحث على المنهج المسحي. وتمثلت أدوات البحث في استبيان. وتم تطبيقه على عينة قوامها (94) طالب معلم في العام الجامعي (2014-2015) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن هناك صعوبات ذات درجات عالية وتمثلت في نقص الإمكانات، والإعداد المهني بالكلية، المتعلمين، والإدارة المدرسية، وصعوبة ذات درجة متوسطة تمثلت في الإجراءات الإدارية بالكلية. وأوصى البحث بضرورة تحديث الإعداد المهني للطلاب تخصص تدريس بما يتناسب والمستجدات الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.