ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Building up a University Students Writing Self-Efficacy Scale

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Abo Zaid, Hanaa Muhammad Abdel Aleem (Author)
مؤلفين آخرين: Hanna, Raga Atta Alla (Advisor), El-Khabiry, Mohammed Farouk Abd Al-Samie (Advisor)
المجلد/العدد: ع11, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 343 - 387
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82755
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Self-Efficacy | Scale | Writing Self-Efficacy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 02561nam a22002537a 4500
001 1778087
024 |3 10.21608/JFUST.2019.82755 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 563021  |a Abo Zaid, Hanaa Muhammad Abdel Aleem  |e Author 
245 |a Building up a University Students Writing Self-Efficacy Scale 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 343 - 387 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed at developing a valid and reliable scale to determine students' levels of writing self-efficacy. The sample consisted of (208) students from Faculty of Education, Fayoum University. Experts in the field of curriculum and EFL instruction were consulted to establish content validity of the items included in the scale. In addition, a KMO (Kaiser- Meyer-Olkin) sample adequacy test was carried out in the data analysis phase; Bartlett's test was applied to specify the level of factorability for the scale; a principal components factor analysis was carried out for the items in the scale. The total correlation of the items was determined; and correlation measurements between subtitles and total points of the scale were also performed. Also, the Cronbach's Alpha coefficient test was applied to determine the scale reliability. To specify the internal consistency and reliability of the scale, the alpha test focused on subtitles, in particular. At the conclusion of these analyses, the results indicated that the writing self-efficacy scale was accepted as a valid and reliable measurement tool. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a المهارات التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a مستخلصات الأبحاث 
692 |b Self-Efficacy  |b Scale  |b Writing Self-Efficacy 
700 |9 353148  |a Hanna, Raga Atta Alla  |e Advisor 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 001  |m ع11, ج1  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 011  |x 2682-4523 
700 |a El-Khabiry, Mohammed Farouk Abd Al-Samie  |e Advisor  |9 564001 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82755.html  |u 0649-011-001-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040733  |d 1040733