ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية ألعاب ا...>مارك

أثر استخدام استراتيجية ألعاب المباريات التربوية المصغرة على تحسين مستوى بعض المهارات الحركية والبدنية والتحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان المترجم: The Effect of Using the Strategy of Educational Micro Games on Improving the Level of Some of The Motor and Physical Skills and Knowledge Achievement of Middle First Grade Students
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: العمرى، ماجد بن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربى، مشعان بن زبن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 92 - 103
DOI: 10.21608/JAAR.2015.83486
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياضة البدنية | التربية الرياضية | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04085nam a22002417a 4500
001 1778050
024 |3 10.21608/JAAR.2015.83486 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 564007  |a العمرى، ماجد بن عبدالعزيز  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Using the Strategy of Educational Micro Games on Improving the Level of Some of The Motor and Physical Skills and Knowledge Achievement of Middle First Grade Students 
245 |a أثر استخدام استراتيجية ألعاب المباريات التربوية المصغرة على تحسين مستوى بعض المهارات الحركية والبدنية والتحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول المتوسط 
260 |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير  |c 2015  |g سبتمبر 
300 |a 92 - 103 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجية ألعاب المباريات التربوية المصغرة على تحسن مستوى بعض المهارات الحركية والبدنية والتحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم استراتيجية التدريس، واستراتيجية ألعاب المباريات التربوية المصغرة، والأداء المهاري، والأداء البدني، والتحصيل المعرفي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار مهارة التنطيط بكرة السلة، واختبار الدقة في تمرير كرة السلة نحو هدف الحائط، واختبار السرعة في تمرير الكرة على الحائط، ومجموعة من القياسات البدنية حيث اختبار العدو، والجري، والجلوس من وضوع الركود، وثني الجذع للأمام من وضع الجلوس، إلى جانب مجموعة من القياسات المعرفية، وطبقت على عينة قوامها (52) طالبًا من طلاب الصف الأول متوسط في مدرسة أبي هلال العسكري المتوسطة التابعة لمركز إشراف الروضة بالرياض، وقسمت العينة إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن هناك فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة أقل من (0.05) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياسات البعدية في مستوى أداء المهارات الأساسية في كرة السلة (اختبار مهارة التنطيط بكرة السلة، واختبار مهارة التمرير الصدرية، واختبار مهارة التمريره المرتده باليدين) لصالح المجموعة التجريبية. كما يوجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة أقل من (0.05) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياسات البعدية في مستوى التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الرياضة البدنية  |a التربية الرياضية  |a المهارات الرياضية 
700 |9 410505  |a الحربى، مشعان بن زبن  |g Al-Harbi, Mishaan bin Zabn  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 085  |m ع85  |o 2119  |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة  |v 000  |x 2357-0032 
856 |n https://jaaralexu.journals.ekb.eg/article_83486.html  |u 2119-000-085-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040746  |d 1040746 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.