ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دليل إرشادي مقترح لتفعيل دور المشرف التربوي في التربية العملية

المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: المساوى، وليد صلاح على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 188 - 208
DOI: 10.21608/JAAR.2018.83847
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع دور المشرف التربوي داخل المدارس من خلال إشرافه وتوجيهاته البناءة إلى الطلاب المعلمين للفرقتين الثالثة والرابعة، وكذلك تقويم أدائه الوظيفي من وجهة نظر الطلاب المعلمين بكلية التربية الرياضية للبنين - جامعة الإسكندرية، والإداريين وهم (المديرين - النظار - المعلمين الأوائل) داخل المدارس، ووضع تصورا لتفعيل دور المشرف التربوي داخل دليل إرشادي للتربية العملية، استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة البحث وذلك في تصميم وعرض الاستمارات الخاصة بآراء الطلاب والإداريين لتقييم دور المشرف التربوي، وقد تم إجراء الدراسة على عينة عشوائية قوامها (115) طالبا من الفرقة الثالثة والرابعة، وعدد (36) إداريا ومعلما للتربية الرياضية أول، وعدد (15) خبيرا أعضاء هيئة التدريس تخصص مناهج وطرق التدريس، وعدد (28) مشرفا تربويا، كما استخدمت المعالجات الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث باستخدام الحزم الإحصائية (spss) وأظهرت نتائج البحث ضرورة التنسيق بين مكتب التربية العملية والمشرفين وذلك بتوفير دليل إرشادي يحتوي علي كل ما يخص عملية الأشراف علي التربية العملية بداية من توزيع الطلاب علي المدارس ودور ومهام ومسؤوليات المشرف التربوي، وتقويم الطلاب في التربية العملية.

The current research aims to identify the reality of the role of the educational supervisor within schools through his supervision and constructive guidance to the students of the third and fourth grades, as well as to evaluate his career performance from the point of view of the students at the Faculty of Physical Education for Boys - Alexandria University, and the administrators ( Managers - principals - first teachers) within schools, and develop a vision to activate the role of the educational supervisor within a manual for practical education. The researcher used the descriptive survey approach to fit the nature of the research in the design and presentation of forms for the opinions of students and administrators to evaluate the role of the educational supervisor. The study was conducted on a random sample of (115) students from the third and fourth grade, (36) administrators and teachers of sports education, 15 faculty members specializing in teaching curricula and methods, and (28) educational supervisors. It also used appropriate statistical processors for the nature of research using statistical packages (spss). The results of the research showed the need to coordinate between the Office of Practical Education and supervisors by providing a guide that contains everything related to the process of supervising practical education starting with the distribution of students to schools and the role, tasks and responsibilities of the educational supervisor, and the evaluation of students in practical education. This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2018

ISSN: 2357-0032