ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام دورة التعلم المد...>الوصف

تأثير استخدام دورة التعلم المدمجة بخرائط المفاهيم على تعلم بعض المهارات والاتجاهات نحو رياضة الجمباز لطالبات كلية التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Effect of Using the Integrated Learning Cycle with Concept Maps on Learning Some Skills and Trends Towards Gymnastics for Female Students of The Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، هبه سعد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 208 - 233
DOI: 10.21608/JAAR.2019.83995
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | التعلم المدمج | التربية الرياضية | طرق التدريس | رياضة الجمباز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى محاولة معرفة تأثير استخدام دورة التعلم خماسية المراحل المدمجة بخرائط المفاهيم على: ٣. تعلم بعض مهارات الجمباز (وقوف على اليدين دحرجة أمامية-دحرجة خلفية وقوف على اليدين-القفز داخلا مع فرد الرجلين خلفا على طاولة القفز). ٤. الاتجاهات نحو رياضة الجمباز. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظراً لملائمته لطبيعة هذا البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياسات القبلية و البعدية لكل منهما وتمثل مجتمع البحث في طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا والبالغ قوامة (335) ثلاث مائة وخمسة وثلاثون طالبة للعام الدراسي 2016/2017 الفصل الدراسي الأول قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية بلغ قوامها (60) ستون طالبة بنسبة مئوية قدرها ١٩.٨٦% وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين قوام لكل منها (30) ثلاثون طالبة مجموعة تجريبية وتستخدم دورة التعلم خماسية المراحل المدمجة بخرائط المفاهيم وأثرها على تعلم بعض المهارات والاتجاهات نحو رياضة الجمباز قيد البحث والأخرى ضابطة تستخدم الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) وأثرها على نفس المتغيرات قيد البحث. وذلك في الفترة من يوم الأربعاء الموافق 4/10/ 2017م إلى يوم الخميس الموافق 23/11/2017م. وكانت من أهم أدوات جمع البيانات الاختبارات البدنية ومقياس الاتجاهات نحو رياضة الجمباز وبطاقة تقييم تعلم مهارات الجمباز قيد البحث ودورة التعلم خماسية المراحل المدمجة بخرائط المفاهيم. وكانت أهم النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية والتي استخدمت دورة التعلم خماسية المراحل المدمجة بخرائط المفاهيم على طالبات المجموعة الضابطة في تعلم مهارات الجمباز قيد البحث وتحسن الاتجاهات نحو رياضة الجمباز.

This research aims at knowing the effect of using the integrated learning course of pent logy stages with concepts maps on: 1. Learning some gymnastic skills (front somersault handstand – back somersault handstand – stoop vault with stretched legs on horse vaulting) 2. Attitudes towards gymnastic sport. The researcher used the experimental method for it's appropriateness of this research nature by using the experimental design for two groups, one is an experimental group and the other is a control group by following the pre – post measurements for both of them .The research community represented female second graders at faculty of physical education – Minia university of (335) female students on school year 2016/2017. The researcher selected a random sample of (60) female students with a percentage of (19.86%). The sample was divided into two equal groups of (30) female students, an experimental group using the integrated learning course of pent logy stages with concepts maps and it's effect on learning some skills and attitudes towards gymnastic sport (under research) and the other is a control group using the conventional method (explanation and model performance) and it's effect on the same variables (under research) from Wednesday 4/10/2017 to Thursday 23/11/2017. The most important tools of data collection are physical tests, the scale of attitudes towards gymnastic sport, the card of evaluating learning gymnastic skills (under research) and the integrated learning course of pent logy stages with concepts maps . The most important results were the superiority of the experimental group female students who used the integrated learning course of pent logy stages with concepts maps with concepts maps.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.