ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التعلم المتنقل على...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام التعلم المتنقل على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Effect of Using Mobile Learning on Basketball Layup Shooting Learning for Second Grade Students at Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: منصور، أمنية محمد حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Manssour, Omneya Mohamed Hussein Mohamed
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 234 - 243
DOI: 10.21608/JAAR.2019.84015
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | إعداد المعلمين | التعلم المتنقل | كرة السلة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم المتنقل على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات، جامعة الإسكندرية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة نظراً لملاءمته طبيعة البحث وأهدافه. استخدمت اختبارات القدرات البدنية واختبار التصويب السلمي، وبرنامج التعلم النقال كأدوات للبحث. وأظهرت النتائج أن لأسلوب التعلم المتنقل تأثير إيجابي على مستوى أداء مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لطالبات الفرقة الثانية لدى المجموعة التجريبية عنها للمجموعة الضابطة.

This research aimed at identify the effect of using mobile learning on basketball layup shooting learning for second grade students at faculty of physical education for girls, Alexandria university. Experimental method with experimental and control groups used. Physical abilities tests, layup shooting test, and mobile learning program used as research tools. Results revealed that mobile learning has positive effect on basketball layup shooting learning for second grade students at faculty of physical education.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.