ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل البعدي لنتائج بحوث الت...>الوصف

التحليل البعدي لنتائج بحوث التعلم بمساعدة الكمبيوتر في التربية الرياضية في مصر خلال الفترة من 2000-2015

العنوان المترجم: Dimensional Analysis of The Results of Computer-Assisted Learning Research in Physical Education in Egypt During the Period 2000-2015
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: عطية، وليد زغلول حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atiyah, Walid Hamid Zaghloul
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 105 - 119
DOI: 10.21608/JAAR.2017.83661
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | التعلم عن بعد | تكنولوجيا التعليم | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تحليل نتائج البحوث والدراسات السابقة المرتبطة بقياس فاعلية التعلم بمساعدة الكمبيوتر في مجال التربية الرياضية، وذلك باستخدام منهج التحليل البعدي، لتحديد أثر التعلم بمساعدة الكمبيوتر في كل من: نواتج التعلم المختلفة (الجانب المعرفي والجانب المهاري والجانب الوجداني) والخروج باستنتاجات وتعميمات، يمكن الاعتماد عليها في اتخاذ القرار بشأن توظيف البرمجيات التعليمية واستخدامها في المراحل التعليمية المختلفة، ويعد التحليل البعدي أحد طرق تحليل البيانات التي يتم جمعها من نتائج دراسات متعددة وتحليلها كما لو كانت نتائج دراسة واحدة كبيرة، ويتضمن التعلم بمساعدة الكمبيوتر برمجيات التدريب والممارسة، والتعليم الخصوصي، والمحاكاة والواقع الافتراضي، وحل المشكلات، والذكاء الاصطناعي، والنظم الخبيرة، والتي صممت لمساعدة الطلاب في التعلم، وقد أكدت نتائج الدراسة الأثر الإيجابي للتعلم بمساعدة الكمبيوتر في تنمية المتغيرات التابعة التي تناولتها الدراسة.

This research aims at using a method of meta-analysis of researches and previous studies to determine the effect of Computer Assisted Learning (CAL) in the achievement and some thinking skills, (knowledge, skills – attitudes) to come out with conclusions and generalizations, which can be relied upon in decision-making about the recruitment of educational software, and its use in various educational levels. A meta-analysis is a type of data analysis in which the results of several studies, are lumped together and analyzed as if they were the results of one large study and the Computer-Assisted Learning (CAL): Includes drill and practice, tutorials, simulations, and virtual realities and virtual reality, problem solving, and artificial intelligence, expert systems, which are designed to help students learn effectively. The results of the study confirmed the effectiveness of CAL in the development dependent variables in the present study.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.