ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلاب المعلمين تخصص ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات الطلاب المعلمين تخصص تدريس نحو ثقافة المعلومات في التربية الرياضية: مقرر فلسفة التربية الرياضية نموذجا

العنوان المترجم: Trends of Student Teachers, Specializing in Teaching Towards an Information Culture in Physical Education: Physical Education Philosophy Course, as A Model
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: محمد، مصطفى السايح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mustafa Al-Sayeh
مؤلفين آخرين: عبدالله، عبير معوض محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 164 - 177
DOI: 10.21608/JAAR.2015.83493
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة المعلمون | التربية الرياضية | الرياضة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلي التعرف علي درجات اتجاهات الطلاب المعلمين تخصص تدرس نحو ثقافة المعلومات في التربية الرياضية "مقرر فلسفة التربية الرياضية "نموذجا""، استخدم المنهج المسحي كأحد الدراسات الوصفية، تمثلت أداة القياس في الاستبيان لجمع البيانات والذي احتوي علي ستة محاور بعدد (31) عبارة ، تكونت عينة الدراسة من (88) طالب معلم ببرنامج تدريس بنسبة مئوية (70.4%) من المجتمع الكلى المنتظمين في دراسة المقرر من أهم النتائج تشكلت اتجاهات الطلاب بالدرجة العالية في الاستمتاع المعرفي كما تشكلت اتجاهات الطلاب بالدرجة المتوسطة في أهمية المقرر واستخداماته - الهدف من دراسة المقرر - الكفاءة الذاتية - تحفيز بيئة التعلم أيضا كانت درجة اتجاهات الطلاب الضعيفة في التحصيل المعرفي، ومن أهم التوصيات إثراء مقرر فلسفة التربية الرياضية بمحتويات تدريسية أكثر إفادة في جميع جوانب ثقافة المعلومات في التربية الرياضية المرتبطة بالاتجاهات التي حصلت علي تقدير متوسط وضعيف

The study aims to identify the degrees of attitudes of students teachers specializing in teaching towards information culture in physical education “the philosophy of physical education course” as a model. The study used the survey method as one of the descriptive studies. The measurement tool was represented in the questionnaire to collect data, which contained six axes with a number of (31) items. The study sample consisted of (88) students teachers, and their percentage reached (70.4%) out of the total community regular in the course study.
The most important results showed:
The attitudes of students that formed in cognitive enjoyment were high while the attitudes of students that formed in the importance of the course and its uses were medium.
The goal of the course study is self-competence, stimulating the learning environment, and the degree of student attitudes in cognitive achievement was weak.
The most important recommendations included enriching the course of the philosophy of physical education with more informative teaching contents in all aspects of information culture in physical education related to attitudes that have received moderate and weak grades.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.