ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات الحوار وعلاقتها بالعوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى المراهقات

العنوان المترجم: Dialogue Skills and their Relationship to the Five Major Factors of Personality Among Adolescent Girls
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، ياسمين محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزبي، مديحة محمد (مشرف) , عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 87 - 128
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82963
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
LEADER 03106nam a22002537a 4500
001 1778280
024 |3 10.21608/JFUST.2019.82963 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 563081  |a عبدالجواد، ياسمين محمد محمود  |e مؤلف  |q Abduljawwad, Yasmin Mohammed Mahmoud 
242 |a Dialogue Skills and their Relationship to the Five Major Factors of Personality Among Adolescent Girls 
245 |a مهارات الحوار وعلاقتها بالعوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى المراهقات 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 87 - 128 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "حلل البحث مهارات الحوار وعلاقتها بالعوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى المراهقات. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم مهارات الحوار، العوامل الخمس الكبرى للشخصية، أعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ حجم العينة (200) طالبة من طالبات الصف الأول والثاني والثالث الثانوي بمدرسة الفيوم الثانوية للبنات، وطبقت عليهم مقياس مهارات الحوار، وقائمة العوامل الخمس الكبرى للشخصية، وخلص البحث إلى وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة إحصائيًا بين الدرجة الكلية وجميع الأبعاد الفرعية لمقياس مهارات الحوار والدرجة الكلية وجميع الأبعاد الفرعية ما عدا بعد العصابية لقائمة العوامل الخمس الكبرى للشخصية عند مستوى دلالة (0.01)، وأختتم البحث بالإشارة إلى أن المراهقات اللاتي يتسمن بالميل إلى الأفكار والمشاعر السلبية أو الحزينة قد لا تكون لديهن الرغبة في خوض المناقشة أو الحوار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a الإضطرابات النفسية  |a الشخصية  |a المراهقات  |a علم النفس التربوي  |a المؤسسات الإجتماعية 
700 |a العزبي، مديحة محمد  |g Al-Ezabi, Madiha Mohammad  |e مشرف  |9 143314 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 005  |m ع11, ج5  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 011  |x 2682-4523 
700 |a عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد  |g Abd-El Aziz, Asmaa Hamza Mohamed  |e مشرف  |9 263573 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82963.html  |u 0649-011-005-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040896  |d 1040896