ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بروفيل النمو النفسي الاجتماعي...>الوصف

بروفيل النمو النفسي الاجتماعي لدى طفل ما قبل المدرسة في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Differences in the Socio Emotional Developmental Profile Between Preschool Children Stage in the Light of Some Variables
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عطيه، سميحه محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 184 - 260
DOI: 10.21608/DFTT.2019.135656
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1040902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | علم نفس النمو | النمو النفسي تالاجتماعي | طفل ما قبل المدرسة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو النفسي الاجتماعي | إريك اريكسون | طفل ما قبل المدرسة | الثقة | الاستقلالية | المبادأة | Social Psychological Development | Eric Eriksson | Preschool Child | Trust | Independence | Initiation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى وصف بروفيل النمو النفسي الاجتماعي لدى طفل ما قبل المدرسة في ضوء بعض المتغيرات وإلى الإجابة على التساؤلات الأتية:- ما الفروق في بروفيل النمو النفسي الاجتماعي لدى أطفال الروضة تعزى إلى متغير نوع الطفل (ذكر /أنثى)؟ ما الفروق في بروفيل النمو النفسي الاجتماعي لدى أطفال الروضة تعزى إلى متغير الترتيب الميلادي للطفل (الأكبر /الأوسط/الأصغر)؟ التساؤل الثالث: ما الفروق في بروفيل النمو النفسي الاجتماعي لدى أطفال الروضة تعزى إلى متغير العمر الزمنى للطفل؟ وبلغت عينة الدراسة ١٢٠ من أمهات الأطفال في سنوات الروضة وتم تطبيق الدراسة في نطاق مدينة دمنهور وتم استخدام بقائمة اريكسون لفحص مراحل النمو النفسي الاجتماعي Erikson Psychosocial Stage Inventory (EPSI) من إعداد دورين روثنتال وروز جيرنى وسوزان مور Doreen A. Rosenthal, Rose M. Gurney, and Susan M. Moore , وترجمة الباحثة وذلك لجمع البيانات وتم الاستعانة ببعض الأساليب الإحصائية للتأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات القياس وتم بناء على ذلك التوصل لمجموعة من النتائج منها: إلى اختلاف متوسطات الدرجات لكلا من الذكور والإناث، حيث نلاحظ أن متوسط درجة الذكور في الثقة يفوق متوسط إشباع هذا الجانب لدى الإناث، كما أن متوسط الاستقلالية لدى الذكور يفوق متوسط درجاتها لدى الإناث، وبالنسبة لمتغير العمر الزمنى كانت الفروق في الثقة لصالح الأصغر سنا وكذلك بالنسبة للاستقلالية بينما كانت لصالح الأكبر سنا بالنسية للمبادأة، أما فيما يتصل بالترتيب الميلادي فقد كانت الفروق في كلا من الثقة والاستقلالية لصالح الترتيب الميلادي الأوسط بينما كانت لصالح الترتيب الميلادي الأصغر فيما يتعلق بالمبادأة.

This study aimed to describe profile of social psychological development in a pre-school child in light of some variables And to answer the questions: What are the differences in the socio-psychological development profile of kindergarten children according to the Gender? What are the differences in the socio-psychological development profile of kindergarten children according to the variable birth order? And the third question: What are the differences in the social psychological development profile of kindergarten children according to the variable age of time? The sample of the study reached 120 mothers of children in kindergarten and the study was applied within the city of Damanhur and was used the Ericson list to examine the stages of psychosocial development Inventory (EPSI) by Doreen Rosenthal, Rose Gerney and Susan Moore Doreen A. Rosenthal, Rosenthal, Rose M. Gurney, Susan M. Moore and The Researcher's Translation for Data Collection. Some statistical methods have been used to ascertain the semetric characteristics of the measuring tool and a set of results have been reached, including the following: The average male degree in social trust exceeds the average of this aspect in females, and the average of Self autonomy of males exceeds the average score among females, and according to age the differences in social trust were in favor of the younger as well As for self-autonomy while it was in favor of the older as for the initiative, the differences in both social trust and autonomy were in favor of the middle birth order while in favor of the smaller birth order in terms of the initiative.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.