ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير الأداء الإداري للقيادات التربوية بالفيوم في ضوء إدارة الجودة الشاملة

العنوان المترجم: Developing the Administrative Performance of Educational Leaderships in Fayoum in The Light of Total Quality Management
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، عبدالعظيم عبدالنبي عبدالعظيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حافظ، محمد صبري (مشرف) , محمد، منى شعبان عثمان (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 163 - 191
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82966
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 03380nam a22002537a 4500
001 1778295
024 |3 10.21608/JFUST.2019.82966 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 564053  |a محمود، عبدالعظيم عبدالنبي عبدالعظيم  |e مؤلف 
242 |a Developing the Administrative Performance of Educational Leaderships in Fayoum in The Light of Total Quality Management 
245 |a تطوير الأداء الإداري للقيادات التربوية بالفيوم في ضوء إدارة الجودة الشاملة 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 163 - 191 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "سعى البحث للتعرف على الإطار المفاهيمي للأداء الإداري في الفكر الإداري المعاصر وواقع الأداء الإداري للقيادات التربوية ورصده في ضوء إدارة الجودة الشاملة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق عينة البحث على مدير ووكيل بمديرية تعليمية ومدير ووكيل إدارة تعليمية، مدير ووكيل مدرسة ببعض الإدارات التعليمية التابعة لمحافظة الفيوم ومنها (شرق الفيوم، غرب الفيوم، سنورس، إطسا، أبشواي) بمراحل التعليم العام (ابتدائي، إعدادي، ثانوي) وتمثلت أدوات البحث في الأستبيان. وعرض البحث إطاراً مفاهمياُ تضمن تطوير، الأداء الإداري، القيادات التربوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على الصعوبات التي تواجه مديري ووكلاء الإدارات التعليمية والمدارس ومنها ضعف الاستثمار الجيد للموارد المادية، قلة التجهيزات والمعدات، ضعف الكفايات التخطيطية والتنظيمية والقيادية. وتفعيل دور مديري ووكلاء المدارس والإدارات التعليمية ومنها الاهتمام بالتدريب الكافي، مشاركة المديرين في اتخاذ القرار، توفير فرص تدريبية للمعلمين ذوي الصلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a القيادات التربوية  |a المؤسسات التعليمية  |a الأداء الإداري  |a الجودة الشاملة  |a محافظة الفيوم  |a مصر 
700 |9 207121  |a حافظ، محمد صبري  |e مشرف  |q Hafez, Mohammed Sabri 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 005  |m ع11, ج5  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 011  |x 2682-4523 
700 |a محمد، منى شعبان عثمان  |g Osman, Mona Shaaban  |e مشرف  |9 272505 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82966.html  |u 0649-011-005-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040903  |d 1040903