ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تجويد الثقافة التنظيمية بمدارس...>الوصف

تجويد الثقافة التنظيمية بمدارس التربية الخاصة بدولة الكويت في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمطلب، مريم عبدالصمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 405 - 428
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1041208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | المنظمة المتعلمة | التربية الخاصة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تجويد الثقافة التنظيمية بمدارس التربية الخاصة بدولة الكويت في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن الثقافة التنظيمية، والتربية الخاصة بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية في مدارس التربية الخاصة، والبالغ قوامها (650) عضو. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن بعد التمكن الشخصي جاء بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد العينة، وأن بعد الرؤية المشتركة جاء بدرجة كبيرة. وأوصى البحث بضرورة توفير كافة احتياجات معلم التربية الخاصة التي تساعده في إتمام العملية التدريسية بشكل أفضل، والاستفادة من التجارب والممارسات العالمية في مجال التربية الخاصة في تطوير مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.