| LEADER |
02967nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1778892 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 247682
|a شقورة، محمد فتحى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سياسات الاحتلال الإسرائيلي وتأثيرها على التعليم في مدينة القدس المحتلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس - مركز دراسات القدس
|c 2019
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن سياسات الاحتلال الإسرائيلي وتأثيرها على التعليم في مدينة القدس المحتلة. وتطلب التنزيل المنهجي للبحث تقسيمه لعدة عناصر منها، العنصر الأول واقع التعليم في القدس المحتلة، تتولى سلطات الاحتلال الإسرائيلي سياسة جذب الطلبة إلى المدارس التابعة لها، على حساب المدارس الخاصة والمدارس التابعة للأوقاف من أجل فرض وتدعيم سيطرتها على المؤسسات التعليمية، التضييق على المدارس الحكومية والتابعة للأوقاف بمنعها من التوسع. ورصد العنصر الثاني أهداف تدريس المنهاج الإسرائيلي في مدارس القدس المحتلة العربية، الأهداف الرسمية للتربية والتعليم في إسرائيل. كشف العنصر الثالث المشكلات التعليمية التي تواجه الطلاب الفلسطينيين جراء سياسات الاحتلال الإسرائيلي. وأشار الرابع إلى أساليب الاحتلال الإسرائيلي في عرقلة المسيرة التعليمية في القدس المحتلة، المناهج التعليمية، الطالب، المعلم. ورصد الخامس طرق ووسائل مقاومة المنهاج الإسرائيلي. وذكر دور المعلم في تنمية ثقافة المقاومة. وأشار السادس إلى طرق ووسائل المحافظة على المناهج الفلسطينية. واختتم البحث بالتركيز على أهمية كبيرة لما يلعبه من دور أساسي في تأكيد الهوية الفلسطينية والعربية للمدينة المقدسة ومؤسساتها التربوية والتعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الاحتلال الصهيوني
|a البلدة القديمة
|a القدس
|a الهوية الفلسطينية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|l 003
|m ع3
|o 2112
|s المقدسية
|v 000
|x 2707-9767
|
| 856 |
|
|
|u 2112-000-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1041424
|d 1041424
|
