| LEADER |
03892nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1779019 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-000-009-030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 411110
|a بوطبال، سعد الدين
|q Boutabal, Saaduldin
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المدرس العصري والقيم الأخلاقية الجمالية
|
| 246 |
|
|
|a Modern Teacher and Aesthetic Moral Values
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2019
|g جانفى
|
| 300 |
|
|
|a 543 - 554
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Education is a noble mission that prepares for the formation of generations and the development of society. It is not a profession without more but a majestic humanitarian action. This imposes a defined model of aesthetic moral values and behaviors; the teacher must be equipped with these values in order to raise the level of education so as to achieve his objectives and maximize their effectiveness. This leads us to the need to rely on the personal characteristics of the teacher and his training in the abilities to promote them as well as human and aesthetic values; in addition to the need to adapt to technological and cultural development and what it imposes as the appearance of new values and need for adaptation with all the situations that are imposed on education.
|
| 520 |
|
|
|a إن التدريس مهمة نبيلة تمهد لإعداد الأجيال وتطور المجتمع، وهي ليست مهنة وفقط بل خدمة إنسانية جليلة، ثم إن أدوار المدرس التي تبدو أكثر أهمية هي أن يكون: خبيرا متمرسا ماهرا، فاعلا حيوياً، موجها ومقوما، مربيا، مع ضرورة أن يكون عطوفا حنونا دافئا، يضفي الشعور بالمتعة أثناء التدريس، وأن يجعل المتعلم يشعر بالحيوية والمتعة وهو ينهل العلم والمعارف. وهذا ما يفرض نمطا معينا من القيم الأخلاقية الجمالية والسلوكيات التي لابد أن يلتزم بها المدرس لأجل رفع مستوى فاعلية العملية التعليمية لبلوغ أهدافها بأقصى قدر من الكفاءة، مثل: المشاعر الإيجابية، العطف والحنان، التوازن الانفعالي، البشاشة والابتسامة، الاحترام والتقدير، المحبة، التسامح، القول الحسن، المظهر الحسن، الحياء والتواضع، ....الخ. وهنا نشير إلى ضرورة الاعتماد على الخصائص الشخصية للمعلم وتدريبه على المهارات وتنميتها، والقيم الأخلاقية الجمالية، زيادة على ضرورة مواكبة التطور التكنولوجي والثقافي وما يفرضه من بروز قيم جديدة ومطالب للتكيف مع جميع الوضعيات التي تفرض على المدرس.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الاخلاقية
|a العمليات التعليمية
|a المدرس العصرى
|
| 692 |
|
|
|a التدريس
|a المعلم
|a المتعلم
|a القيم الأخلاقية الجمالية
|b Teaching
|b Teacher
|b Learner
|b Moral and Aesthetic Values
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 030
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 000
|x 2253-0592
|
| 700 |
|
|
|9 398227
|a ياحي، سامية
|q Yahi, Samiah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1714-000-009-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1041556
|d 1041556
|
