| LEADER |
07399nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1779045 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الدهشان، جمال علي خليل
|g Eldahshan, Gamal Ali Khalil
|e مؤلف
|9 107509
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة إدمان الأطفال للشاشات الإلكترونية ودور رياض الأطفال في التوعية بمخاطرها وآليات مواجهتها
|
| 246 |
|
|
|a The Phenomenon of Children's Addiction to Electronic Screens and The Role of Kindergartens in Raising Awareness of the Dangers and Mechanisms to Confront Them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a تتناول تلك الورقة ظاهرة من أخطر الظواهر إلى تعيشها المجتمعات المعاصر في ظل إتاحة وانتشار العديد من الأجهزة والشاشات الإلكترونية في متناول أطفالهم وأحفادهم، وصار الأطفال ينافسون الآباء في اقتناءها وباتت تشكل ولعا وشيئا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه والاعتماد عليه للدرجة التي شخصها العديد من الباحثين على أنها نوعا من الإدمان أو المخدرات الرقمية وأطلقوا عليه اسم "إدمان الشاشات الإلكترونية" أو الكوكايين الإلكتروني" أو الهيروين الرقمي"، واعتبرها البعض كارثة، كون الأطفال يجيدون التعامل معها بسهولة كبيرة، كثيرا ما تذهل الكبار، كما أن الأطفال بحاجة للتسلية واللعب والأجهزة الإلكترونية تشبع نهمهم وفضولهم الكبير في هذه الحياة كونها متشعبة وكبيرة السعة بالنسبة لعدد وتنوع البرامج التي تحتوي عليها. وإذا كانت ظاهرة إدمان التكنولوجيا وشاشاتها ظاهرة تطول جميع الفئات العمرية، فنحن الآن نعيش عصرا لا يمكن فيه الهروب من الشاشات بأية طريقة ولا الابتعاد عنها، بغض النظر عن الفئة العمرية التي ننتمي إليها، فإن الأطفال هم أكثر الفئات عرضة وخطورة للتعرض للتأثيرات السلبية والمشاكل الصحية الناتجة عن الاستخدام المفرط لتلك الأجهزة الإلكترونية. حيث انتشر استخدام هذه الوسائل بشكل رهيب، ومن قبل الأطفال خاصة قبل عمر الخمس سنوات. مما يسبب زيادة تعرضهم لهذه التأثيرات والمخاطر. وإذا كانت العديد من الدراسات والبحوث قد أشارت إلى أن إدمان الأطفال على تلك الشاشات وتعلقهم وولعهم بها، يشكل مشكلة أسرية وصحية واجتماعية وتربوية، وأن القلق بشأن استخدام الأطفال للشاشات له ما يبرره، خاصة عندما يؤدي إلى سوء السلوك أو فقدان الاهتمام بالأنشطة الأخرى أو الأسرة أو الحياة الاجتماعية أو الانزواء، فإن الأمر يستلزم من المعنيين ضرورة دراستها والتعرف على مظاهرها وأسبابها وتقديم والمقترحات للعمل على حلها والتخفيف من آثارها السلبية، من خلال تناول النقاط التالية: -المظاهر التي تؤكد وجود ظاهرة إدمان الأطفال للشاشات الإلكترونية وأضرارها. -الأسباب التي تقف وراء إدمان الأطفال للشاشات الإلكترونية. -المداخل التي يمكن من خلالها مواجهة ظاهرة إدمان الأطفال للشاشات الإلكترونية. -الدور الذي يمكن أن تؤديه مؤسسات رياض الأطفال في مواجهة تلك الظاهرة.
|
| 520 |
|
|
|b This paper deals with one of the most dangerous phenomena to live in contemporary societies in light of the availability and spread of many devices and electronic screens in the reach of their children and grandchildren, and children are competing with parents in their acquisition and became a passion and something indispensable and indispensable to rely on the degree that many researchers identified as of addiction or digital drugs and called it "addiction to electronic screens" or "electronic cocaine" or "digital heroin", because children are able to deal with it very easily, often astounding adults, and that children need to entertainment and Heb electronic devices saturation Nhmanm great curiosity in this life being a complex and large capacity for the number and diversity of programs that contain them. If the phenomenon of addiction to technology and screens is a phenomenon that extends all age groups, we are now living in an era can not escape the screens in any way and stay away from them, regardless of the age group to which we belong, children are the most vulnerable and dangerous in the incidence of negative effects and problems Resulting from the excessive use of electronic devices. Where the use of these methods was spread terribly, and by children, especially before the age of five years. Thus increasing their vulnerability to these effects and risks. Although many studies and research have indicated that the addiction, dependence and fondness of children on these screens is a family, health, social and educational problem, and that concern about the use of children is justified, especially when it leads to misconduct or loss of interest in other activities, Social life or deflation, it requires that the concerned need to study and identify the manifestations and causes and provide solutions and proposals to work to resolve and mitigate the negative effects, by addressing the following points: - The reasons behind the addiction of children to electronic screens. - The manifestations that confirm the existence of the phenomenon of children's addiction to electronic screens and damage - The doorways through which to face the phenomenon of children's addiction to electronic screens. - The role that kindergartens can play in facing this phenomenon.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a رياض الأطفال
|a الإدمان الإلكتروني
|a إدمان التكنولوجيا
|a الشاشات الإلكترونية
|a الأجهزة الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a الإدمان
|a الإدمان الإلكتروني
|a إدمان الشاشات الإلكترونية
|a الشاشات الإلكترونية
|a رياض الأطفال
|b Addiction
|b Electronic Addiction
|b Electronic Screens
|b Electronic Screens
|b Kindergartens
|
| 773 |
|
|
|c 006
|d أسيوط
|i جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
|l 000
|o 7768
|p 2
|s المؤتمرالدولي الثاني : بناء طفل الجيل الرابع في ضوء رؤية التعليم 2030
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7768-000-000-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1041572
|d 1041572
|
