| LEADER |
04020nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1520253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 147184
|a العمري، خالد حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الممارسات التقييمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية:
|b نموذج مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Assessment Practices of Jordanian Universities Faculty Members:
|b Suggested Model
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 179
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12591
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على واقع تقييم أعضاء هيئة التدريس لتعلم طلبتهم، وأثر كل من طبيعة الكلية (علمية، وصحية، وإنسانية)، ونوع البرنامج (بكالوريوس، دراسات عليا) على الممارسات التقييمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة من ثلاثة أبعاد، الأول الممارسات التقييمية التي يتقنها أعضاء هيئة التدريس، والثاني الممارسات التي يستخدمونها، والثالث تصوراتهم عن تقييم تعلم الطلبة. وطبقت الدراسة على (٤٨٦) عضو هيئة تدريس في ثمان جامعات. وهدفت الدراسة الكشف عن الاحتياجات التدريبية في مجال القياس والتقويم، والكشف عن الفروق تبعا لمتغير التدريب. وفي النهاية حاولت الدراسة تقديم نموذج مقترح لتطوير الممارسات التقييمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لتقييم نتاجات تعلم طلبتهم. وكان من نتائجها وجود درجة متوسطة في أربعة مجالات (المعرفة والتخطيط لعملية التقييم، التقييم الواقعي، التصحيح والتحليل، توظيف النتائج وكتابة التقارير)، ودرجة مرتفعة في الاستخدام للمجال الخامس (الاختبارات). أيضا أظهرت النتائج أن درجة إتقان التقييم الواقعي واستخدامه متوسط الدرجة. وبينت النتائج وجود احتياجات تدريبية في تقييم تعلم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، ووجود فروق لصالح أعضاء هيئة التدريس الذين تلقوا تدريبا في مجال القياس والتقويم والاختبارات. كما قدمت الدراسة نموذجا مقترحا لعملية تقييم تعلم الطلبة متناولة فيه مختلف أركان تلك العملية وعناصرها، والعلاقة فيما بينها.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الجامعات والكليات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الممارسات التقييمية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a العجلوني، خالد بن إبراهيم
|g Ajlouni, Khalid Ibrahim
|e مشرف
|9 141447
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12591-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1042329
|d 1042329
|
