يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى الهوية النفسية والرضا الحياتي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي من وجهة نظرهن وأمهاتهن: دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Psychological Identity and Life Satisfaction among 10th Grade Students from their Perspective and the Perspective of their Mothers: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | النوايسة، فاطمة عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nawaisah, Fatima Abdulrahim |
| مؤلفين آخرين: | الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 43 - 80 |
| DOI: |
10.35682/0062-035-002-002 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 1042546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية النفسية | الرضا الحياتي | الطالبات | الأمهات | Psychological Identity | Life Satisfaction | Students | Mothers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 05323nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1780042 | ||
| 024 | |3 10.35682/0062-035-002-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a النوايسة، فاطمة عبدالرحيم |g Al-Nawaisah, Fatima Abdulrahim |e مؤلف |9 177060 | ||
| 245 | |a مستوى الهوية النفسية والرضا الحياتي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي من وجهة نظرهن وأمهاتهن: |b دراسة مقارنة | ||
| 246 | |a The Level of Psychological Identity and Life Satisfaction among 10th Grade Students from their Perspective and the Perspective of their Mothers: |b A Comparative Study | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة |c 2020 | ||
| 300 | |a 43 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى امتلاك طالبات الصف العاشر الأساسي للهوية النفسية والرضا الحياتي من وجهة نظرهن وامهاتهن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من (252) طالبة، وأمهاتهن، وتطوير مقياسي الهوية النفسية والرضا الحياتي، وبعد التحقق من الخصائص السيكوميترية للمقياسين تم اختيار عينة عشوائية بسيطة، توصلت نتائج الدراسة إلى أن امتلاك الهوية النفسية والرضا الحياتي لدى الطالبات من وجهة نظرهن ووجهة نظر أمهاتهن جاء بدرجة متوسطة، وأن هناك فروقا في معظم أبعاد الهوية النفسية والرضا الحياتي بين وجهة نظر الأمهات وبناتهن، وقد جاءت الفروق في امتلاك هوية نفسية أعلى من وجهة نظر الطالبات، وامتلاك رضا حياتي أعلى من وجهة نظر الأمهات، وأن هناك فروقا في الهوية النفسية تبعا للتحصيل الدراسي ولصالح التحصيل الدراسي المتوسط، وفروقا في الرضا الحياتي تبعا للتحصيل الدراسي ولصالح الرضا الحياتي المنخفض عند مقارنته مع المتوسط ولصالح أيضا الرضا الحياتي المرتفع عند مقارنته مع المتوسط، وبناء على نتائج الدراسة قدمت الباحثة التوصيات ومنها الاهتمام بتنمية الهوية النفسية والرضا الحياتي لدى الطالبات. | ||
| 520 | |b The study aimed at identifying the level of psychological identity and life satisfaction among 10th grade students from their perspective and the perspective of their mothers. To achieve the goals of the study, a sample of (252) students and their mothers was selected, and measures of psychological identity and life satisfaction were also developed. After checking the psychometric properties of the two measures, a simple random sample was chosen. The results of the study concluded that the possession of psychological identity and life satisfaction among female students from their point of view and the viewpoint of their mothers came with a moderate degree, and that there are differences in most dimensions of psychological identity and life satisfaction between the viewpoint of mothers and that of their daughters. The differences in owning a psychological identity came higher from the students’ point of view, and having a life satisfaction is higher from the viewpoint of mothers. The results also show that there are differences in psychological identity according to academic achievement and in favor of intermediate academic achievement, and that there are differences in life satisfaction according to academic achievement and in favor of low life satisfaction when compared to the average, and it is also in favor of high life satisfaction when compared to the average. The researchers presented some recommendations including more attention to developing psychological identity and life satisfaction for female students. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a علم النفس السلوكي |a الرضا الحياتي |a الهوية النفسية |a التعليم الأساسي |a طلاب مرحلة الأساس |a الأمهات |a الأردن |a المجتمع الأردني | ||
| 692 | |a الهوية النفسية |a الرضا الحياتي |a الطالبات |a الأمهات |b Psychological Identity |b Life Satisfaction |b Students |b Mothers | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ |l 002 |m مج35, ع2 |o 0062 |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series |v 035 |x 1021-6804 | ||
| 700 | |a الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز |g Al-Karaki, Wejdan Khaleel |e م. مشارك |9 160564 | ||
| 856 | |u 0062-035-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1042546 |d 1042546 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الرضا الحياتي والتدفق النفسي لدى طالبات كلية عنيزة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، فاتن هادى صالح منشور: (2021) -
التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدى عينة من معلمي المرحلة الأساسية
بواسطة: النواجحة، زهير عبدالحميد منشور: (2016) -
مستوى مهارات التواصل الأسري لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بالرضا الحياتي لديهم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الخرشة، خالد حامد منشور: (2022) -
الصلابة النفسية وعلاقتها بالتوافق الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبدالرحيم منشور: (2020) -
النموذج المنظم لعلاقة خواء المعنى والرضا الحياتي والكمالية التكيفية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الدواش، فؤاد محمد حسن إسماعيل منشور: (2020)
