ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي في تنمية التفكير القائم على الحكمة لدى الطلاب المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، محمود محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (م. مشارك) , إبراهيم، فيوليت فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 30 - 51
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1042621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
LEADER 03334nam a22002297a 4500
001 1780117
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالرازق، محمود محمد محمد  |e مؤلف  |9 561190 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي في تنمية التفكير القائم على الحكمة لدى الطلاب المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2020 
300 |a 30 - 51 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي في تنمية التفكير القائم على الحكمة لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير القائم على الحكمة للطلاب المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية. والبرنامج الإرشادي بما يتضمنه من جلسات وفنيات. وتم تطبيقها على عينة مكونه من (23) طالباً من المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية، وتراوحت أعمارهم بين (16 إلى 18) عاماً، من الحاصلين على (97%) من مجموع الدرجات الكلية في الشهادة الإعدادية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الطلاب المتفوقين دراسياً في القياسين البعدي والتتبعى على أبعاد مقياس التفكير القائم على الحكمة والدرجة الكلية للمقياس، مما يدل على استمرار فاعلية البرنامج حتى فترة المتابعة بعد مرور ستة أسابيع. وأوصى البحث بالاستغلال الأمثل للمهارات العقلية والذكاء بأنواعه لدى الطلبة المتفوقين دراسياً والعمل على تنميته بكافة السبل الممكنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a البرامج الإرشادية  |a المقاييس والإختبارات التربوية  |a مهارات التفكير القائم  |a الطلاب المتفوقون دراسيا  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية 
700 |a النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام  |g Abd-Alsalam, Samira Abu Alhassan  |e م. مشارك  |9 412353 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 038  |m ع38  |o 1763  |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2536-9261 
700 |a إبراهيم، فيوليت فؤاد  |g Ibrahim, Violet Fuad  |e م. مشارك  |9 54428 
856 |u 1763-000-038-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1042621  |d 1042621